大班教案
大班教案 篇1 活动目标 感受春天大自然的变化，培养幼儿热爱大自然的情感。 培养幼儿力及表现能力。 了解春天的主要特征，知道春天是万物复苏得季节。 活动准备 与故事情节相一致的挂图一幅 。 录音机、故事录音带。 活动过程 幼儿听音乐“小鸟的歌”做律动，引起幼儿的兴趣。
大班教案 篇1 活动目标： 乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。 感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 活动准备： 提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。 活动道具 、小礼品、奖状。 活动安排： 亲子游戏： 送水果 目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。
大班教案 篇1 活动目标： 通过图文对应，回忆、 巩固大书内容。 进一步深化幼儿对乌鸦的认识。 培养尊敬、关爱父母的意识和情感。 活动准备： 已经阅读过大书 大书、小书人手一本。 活动过程： 出示大书，引起幼儿兴趣。
《幼儿园大班》的优秀教案1 活动目标： 通过各种不同的门票来了解祖国的大好河山，激发幼儿对祖国的热爱之情。 观察了解门票的意义、结构、种类等。 培养幼儿仔细观察事物的能力。 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
幼儿园小班社会《表情和心情》教案
1、教师逐句播放课件中的【儿歌欣赏】，幼儿欣赏，进一步感受开心和不开心时的表情。
2、认识几种常见的面部表情，知道人是有喜怒哀乐的，表情是多种多样的，并能用语言表达各种面部表情的不同五官表现。学习从他人的表情中了解别人的心情，并产生帮助他人的愿望。能根据自己今天的心情，用说说画画的形式表现表情。
3、交流认识的表情 幼儿相互交流、演示表情。 分享其他表情，教师展示。游戏：猜表情 通过表情了解心情，玩“猜猜我的表情”游戏。 观察表演，集体猜测、讨论。 教师总结，强调关心他人。绘画说表情 教师示范心情笑脸。 幼儿描绘自己心情，与同伴分享。
我不想生气大班教案
1、教案1：活动目标： 知道生气的外在表现及原因。 尝试一些缓和生气的方法。 愿意保持良好快乐的情绪。活动准备：经验准备：幼儿已有对情绪的了解，有丰富的感性认识。材料准备：绘本《我不想生气》、《生气我有好办法》。
2、你有没有生过气？在什么时候？请你在小纸片上记录下来。 分享你为什么会生气的原因。 老师这里有个生气的大火球，让我们把让我们生气的事情放进这个球里吧。
3、我不想生气大班教案1 活动目标： 知道生气的外在表现及原因。 尝试一些缓和生气的方法。 愿意保持良好快乐的情绪。 活动准备： 经验准备：幼儿已有对情绪的了解，有丰富的感性认识。
4、引导孩子们认识生气的外在表现及原因，尝试寻找缓和生气的方法，培养他们保持良好快乐的情绪。活动准备：孩子们已有对情绪的了解，具备丰富的感性认识。准备了绘本《我不想生气》和《生气我有好办法》。活动过程：导入：老师问候孩子们，提问他们能够通过观察动作和表情判断他人情绪的能力。
5、一）小兔生气了 观察封面，猜测小兔心情。看图了解小兔生气表现。讨论生气原因。小结生气影响。（二）我也会生气 分享个人生气经历。装生气事到球里。（三）我不想生气 了解生气影响。寻找调节生气方法。学习故事中方法，实践调节。体会气消愉快。
幼儿园社会教案
幼儿园社会教案 篇1 活动目标： 引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。应该做个诚实的人。 教育幼儿爱日常生活中不说谎。 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。 活动准备： 录像带，木偶片“狼来了”有关图片三幅。
幼儿园社会教案 篇1 活动目标： 掌握人际交往的方法，激发幼儿自由交往的愿望。 了解名片的功能，初步尝试设计名片。 提高幼儿的动手能力，发挥幼儿的创造力及想象力。 培养幼儿乐观开朗的性格。 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
幼儿园社会教案 篇1 设计思路： 《新纲要（试行）》在社会领域中明确指出：“引导幼儿参与各种集体活动，体验与教师、同伴共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。
幼儿园社会教案 篇1 活动目标： 通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿小朋友知道3月12日是植树节，加深幼儿小朋友对常见树的认识，了解树木与人类的关系。 鼓励幼儿小朋友与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。 活动准备： 制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园社会教案8篇，欢迎阅读与收藏。 幼儿园社会教案 篇1 活动目标 初步理解合作的意义，知道生活中处处有合作。 能共同探索，尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力。