幼儿园大班语言活动教案
幼儿园大班语言教案《星星和萤火虫》 篇1 设计背景 星星和萤火虫是夜晚一对形影不离的好伙伴，在宁静的夜晚闪烁点点光亮，让我们分不清它们是谁，一种亦梦亦幻的美妙奇境。欣赏到这首诗歌，孩子们就像看到自己一样，自己的顽皮，淘气，自己的好奇，神秘，但这一切却都被包容在博大的亲情的怀抱中，幸福而狭隘。
教师拿出书本，幼儿人手一本书籍，教师再次讲述绘本内容。教师边讲，边提醒幼儿一页一页的翻阅，在讲述到优美的语言时，引导幼儿一起说一说。
幼儿园大班语言教案《小狗抬花轿》1 活动目的 引发幼儿观察画面，想象和讲述富有童话情趣的内容。激发幼儿创编诗歌的兴趣，能在看看讲讲中学习整首诗歌。理解词：山腰、抛。帮助幼儿体验和理解诗歌内容，尝试讲清简单的事情。
幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动目标 学习儿歌，感受儿歌韵律美。 培养幼儿仔细倾听，敢于表达的好习惯。 进一步巩固水果的名称，丰富词语：红红的、黄黄的、紫紫的、绿绿的。 让幼儿大胆表达自己对儿歌内容的猜测与想象。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 重点难点 重点：感受儿歌韵律美。
幼儿园大班语言《欢迎秋爷爷》教案 篇1 活动目标： 引导幼儿体会散文诗中水果娃娃的高兴的心情，并能创造性地学习散文诗。 引导幼儿在理解散文诗的基础上，有表情的朗诵散文诗。 学习仿编散文诗，初步掌握仿编散文诗的技巧。 活动准备： 歌曲《秋天多么美》；与散文诗内容相符的图画；纸、水彩笔。
《小雨点》幼儿园大班语言教案2 活动目标 欣赏、理解散文诗，感受诗歌优美的语言和意境。 学习象声词沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。 启发大胆想象，创编散文诗。 活动准备 PPT课件 音乐、图谱、小铃 活动过程 导入 唱歌进场。
大班语言教案
大班语言刻舟求剑教案要点如下：教学目标 生字与词语：让学生掌握6个生字及相关词语，通过认读、书写等方式加深记忆。 课文内容理解：引导学生理解课文内容，明确故事的主要情节和角色。 寓意领悟：帮助学生领悟寓言故事的深层含义，理解“刻舟求剑”的寓意。
为大家准备了大班语言《聪明的阿凡提》教案三篇，希望对大家有所帮助！ 聪明的阿凡提一 活动目标： 理解阿凡提智斗大官的故事内容，知道阿凡提是一个帮助百姓、机智勇敢的人。 了解故事中新疆维吾尔族人阿凡提的机智，感受少数民族人民的聪明智慧。
幼儿园大班语言教案《树真好》含反思如下：活动目标：欣赏散文诗：幼儿能够欣赏散文诗《树真好》，深刻感受到树木对人类的广泛用途与实际价值。情感培养：通过活动，幼儿将萌发出亲近与爱护树木的情感，认识到树木与人类生活的紧密联系与重要性。
幼儿园大班语言教案
1、幼儿念诗歌的前四句，教师念最后一句。请八位小朋友上台来，依次轮流念一句“没关系”，全体幼儿念每段的最后一句。启发幼儿想象并仿编诗歌。师：你觉得还有什么事没关系呢？师整理幼儿的讲述，并抓住诗歌里面关健字词，在黑板上画上简笔画 引导幼儿看图创编诗歌。
2、在语言角里，教师引导、指导幼儿编出新的《颠倒歌》，念给别人听，并请别人修改。听听画画《颠倒歌》。幼儿园大班语言《颠倒歌》教案2活动目标感受儿歌的韵律与内容的诙谐，乐意学念儿歌。理解儿歌内容，能辨析儿歌中颠倒对应的事物。尝试用常识错位的方式仿编颠倒歌。
3、教师拿出书本，幼儿人手一本书籍，教师再次讲述绘本内容。教师边讲，边提醒幼儿一页一页的翻阅，在讲述到优美的语言时，引导幼儿一起说一说。
4、幼儿园大班语言《欢迎秋爷爷》教案 篇1 活动目标： 引导幼儿体会散文诗中水果娃娃的高兴的心情，并能创造性地学习散文诗。 引导幼儿在理解散文诗的基础上，有表情的朗诵散文诗。 学习仿编散文诗，初步掌握仿编散文诗的技巧。 活动准备： 歌曲《秋天多么美》；与散文诗内容相符的图画；纸、水彩笔。
大班语言活动教案
1、大班语言活动《我的名字》教案 篇1 教学目标： 学用普通话说出自己的名字，熟悉周围同伴，试着记住几位同伴的姓名。 体验入园的快乐，感受集体生活的乐趣。 教学准备： 认知准备： 知道自己的大名和小名。 材料准备： 各种粘纸，小动物木偶。 重点与难点： 用普通话说出自己的名字。
2、大班语言刻舟求剑教案要点如下：教学目标 生字与词语：让学生掌握6个生字及相关词语，通过认读、书写等方式加深记忆。 课文内容理解：引导学生理解课文内容，明确故事的主要情节和角色。 寓意领悟：帮助学生领悟寓言故事的深层含义，理解“刻舟求剑”的寓意。
3、幼儿园大班语言教案《星星和萤火虫》 篇1 设计背景 星星和萤火虫是夜晚一对形影不离的好伙伴，在宁静的夜晚闪烁点点光亮，让我们分不清它们是谁，一种亦梦亦幻的美妙奇境。欣赏到这首诗歌，孩子们就像看到自己一样，自己的顽皮，淘气，自己的好奇，神秘，但这一切却都被包容在博大的亲情的怀抱中，幸福而狭隘。
小老鼠找家:幼儿园大班语言教案(推荐5篇)
1、以下是推荐的5篇关于“小老鼠找家”的幼儿园大班语言教案： 绘画版“小老鼠找家”教案 活动目标： 学习画出小老鼠的表情与正确的比例。 学习合理布局画面，描绘小老鼠找家的场景。 资源准备：蜡笔、彩色水笔、白纸。
2、请爸爸继续扮演大老虎，其他小朋友扮演小老鼠共同表演故事，教师讲述故事忠的语言。 音乐活动《碰一碰》 教师：小老鼠和大老虎变成了好朋友，小朋友，你有好朋友吗？今天我们班上还来了许多家长，他们也是我们的好朋友，我们一起跟着音乐，找个朋友碰一碰吧。 教师引导幼儿和家长一起表演。
3、利用语言和动作的结合，感受绕口令的趣味性。 分析并理解绕口令的结构，培养想象力。活动准备：- 一张油缸和一张豆筐的照片。- 一个象征小老鼠的教具。- 一套图谱卡片。- 猫捉老鼠音乐的磁带和录音机。活动过程：情境导入，激发兴趣。 展示油缸和豆筐的照片，引导学生识别。
4、下面是我为大家收集的幼儿园大班语言活动教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动目标： 引导幼儿理解故事内容，激发幼儿对变换角度观察事物的兴趣。 提高幼儿参与游戏的积极性，从中去探索、发现，并鼓励幼儿大胆地在集体面前表述。 帮助幼儿学习礼貌用语，知道见到人要打招呼。
5、《大老鼠找小老鼠》教案设计篇一 活动目标： 理解故事内容，学说故事中礼貌用语，理解词语“越来越小”。 在游戏中使用礼貌用语，体验游戏的快乐。 感受大老鼠和小老鼠之间的友情及喜悦之情。 活动准备： 四间房子（由大到小）。 动物图片：大老鼠、小熊、小兔子、小鸭子、小老鼠。