幼儿园大班音乐教案
活动导入 教师引导：让我们一起迎接温暖的春天，活动一下身体吧！（幼儿随着《为什么》的乐曲做一些身体动作，感受旋律和节奏。） 教师继续引导：现在，让我们一起来唱一唱这首歌曲吧！（幼儿用啦声随着《为什么》的乐曲哼唱。
幼儿园大班音乐《歌唱春天》教案 篇1 活动目标： 初步让幼儿学看图谱演唱歌曲。 激发幼儿对音乐的兴趣。 能用自然和谐的声音演唱并唱准曲调。
幼儿园大班音乐《歌唱春天》教案1 活动目标： 初步让幼儿学看图谱演唱歌曲。 激发幼儿对音乐的兴趣。 能用自然和谐的声音演唱并唱准曲调。
幼儿园大班音乐教案:《好宝宝》
以下是我精心整理的幼儿园大班音乐教案：《好宝宝》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班音乐教案：《好宝宝》1 活动目标： 让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容； 愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
幼儿园大班音乐教案 篇1 课前准备 第二课时呈现。 教学活动建议 【活动目标】 在歌曲欣赏中，尝试领唱与合唱的表现形式。 感受歌曲铿锵激昂的气势，大胆创编动作。 体验角色扮演的乐趣并积极的参与到活动中来。 【活动过程】 导入环节（播放好汉歌伴奏，带领幼儿入场后音乐停止）。
幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 在游戏时学会自我控制，不大声喊叫，体验创编歌曲的快乐。 能凭借记忆唱准歌词，根据节奏创编说唱部分。 借助图谱理解歌词。 通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。 熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： ·理解歌词内容，有“要为长辈服务”的愿望，激起“尊敬长辈”的情感。 ·感受衬词“呦”给歌曲带来的亲切感觉，有感情地学唱歌曲。
幼儿园大班音乐教案:拔根芦柴花
1、师：小朋友节奏拍得真好！老师把你们拍的三种节奏型写在纸上，现在请小朋友拿起我们喜欢敲的筷子跟着音乐演奏一遍。（放“拔根芦柴花”音乐，出示图――老师指挥幼儿看三种节奏型演奏） 师：演奏得真好，今天就用我们小乐器演奏这首音乐，幼儿听音乐分别用响筒、摇铃、碰玲演奏第一段音乐。
2、学习用动作表现乐曲，下次活动将学习用乐器演奏。第二课时：大班音乐教案：拔根芦柴花 活动目标：让幼儿学会分声部动作，尝试用乐器演奏，并体验合作成功的快乐。活动准备：乐曲CD、各类打击乐器、幼儿座位排列。活动过程：复习与分声部动作学习：复习身体动作图谱，学习分声部动作，注意看教师指挥。
3、活动目标： 在看图谱做身体动作的基础上，学习看指挥用乐器演奏。 体验与同伴合作的快乐。 尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。 有感情地学唱歌曲。活动准备：图谱、鼓、碰铃、双响筒、铃鼓 活动过程： 老师和小朋友一起律动《如果感到幸福就拍拍手》。
4、．师：小朋友节奏拍得真好！下面请你们听一首音乐（放“拔根芦柴花”音乐）。
5、活动过程： 了解《拔根芦柴花》是劳动歌曲的特点和它的由来。导语：今天老师给小朋友带来了一首劳动歌曲，知道为什么要叫它劳动歌曲吗？小结拔根芦柴花的由来和名字。第一遍整体欣赏音乐，并说说这是一首什么样的曲子。第二遍欣赏曲子可以轻轻地跟着打节奏。
