幼儿园大班五大领域下册教案
1、理解并感知梅花鹿和猴子各自独特的技能，通过故事了解它们如何合作摘到果子。强调理解故事内容，丰富词汇，如“神气”、“抓耳挠腮”。 提升语言表达能力，尝试用语言和动作演绎小猴和梅花鹿的对话，提高连贯性。 体验合作的乐趣，领悟合作能够促进能力增强的道理。
2、幼儿用书《哇，吓一跳》手工作品“惊奇盒”样品 每名幼儿所需的材料 活动过程：快乐体验：“哇，吓一跳”老师展示“惊奇盒”，幼儿体验突然看到玩具时的感受。幼儿分享自己的感受，猜测制作方法和所用材料。幼儿阅读制作“惊奇盒”的步骤图，了解制作流程。
3、幼儿边唱《找朋友》歌边互相握手，体验握手的感受。邀请幼儿分享握手的感受，强调暖和、舒适。基本部分：讨论：哪些人适合握手、搭胳膊、拥抱或亲吻？（如朋友、家人等。引导幼儿思考身体哪些部位不宜随便给他人接触。
幼儿园大班五大领域教学目标及措施
及时肯定和展示幼儿的作品，让幼儿学会肯定自己、欣赏自己。通过全园大活动、平行班活动和班级活动，使幼儿乐意参与并体验快乐，激发幼儿愉快的情绪。鼓励幼儿表达自己的愿望和要求，培养形成幼儿自信、活泼开朗、大方大胆的良好个性。
健康领域：适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快；独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子；了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，懂得自我安全保护；愿意和同伴参加体育活动。
艺术领域 发展目标：大班幼儿的艺术目标主要包括审美能力、音乐感受、绘画表现等方面。
幼儿园教师五大领域公开课活动方案
1、幼儿园教师五大领域公开课活动方案 篇1 活动目标： 与同伴交流对动物嘴巴的认识，了解一些动物嘴巴的外形特征和特殊用途，感知动物的多样性。 有了解动物的兴趣和愿望。 活动准备： 课件：《动物的嘴巴》 PPT：救救苹果树 幼儿用书：《怪嘴巴》。
2、一）播放录音机中的大苹果音乐，同时鼓励幼儿拍手跟着旋律。引导幼儿通过比一比，动一动学习动作 （一）教师示范一字一动的动作，解释动作要领，让幼儿模仿。（二）强调一字一动的重要性。（三）集体跟着录音机进行动作练习。
3、活动过程：以谜语“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂”引入，激发幼儿兴趣。引导幼儿了解鼻子的作用，通过讨论和实验验证。实验包括闻蒜和醋，以及紧闭嘴巴、轻捏鼻子的体验，总结鼻子具有嗅觉和呼吸功能。讲解鼻子出血的急救方法。教师通过生活经验引发讨论，鼓励幼儿分享鼻子出血的常见原因。
4、幼儿园教师公开课活动方案1 为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握 教育 教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量。
5、教学进程常常有可能离开教案所预想的情况，因此教师不能死扣教案，把学生的思维的积极性压下去。下面是关于幼儿园五大领域公开课教案，希望大家认真阅读！有趣的影子 活动领域：科学—自然 活动名称：有趣的影子 活动班级：中班 活动目标： 知道影子产生的原因。
幼儿园五大领域活动教案
1、幼儿园五大领域活动教案 篇1 设计思路： 当我们说起男女小朋友入厕的情景，立即炸开了锅。
2、物质准备：玩具小兔1个，星星、月亮、太阳的胸卡若干（事先贴在幼儿身上），心愿盒3个（心愿盒上分别有星星、月亮、太阳的标志，内放汽车拼图，拼图的块数与幼儿人数相同，拼图的反面写有数字），拼图的平面示意图一张，照片3张（内容为活动室中藏心愿盒的三个角落）。活动过程：开始部分 小手拍拍。
3、幼儿园五大领域幼儿园教案1 活动领域： 科学—自然 活动名称： 有趣的影子 活动班级： 中班 活动目标： 知道影子产生的原因。 初步了解影子的大小与光源距离有关系。
4、幼儿边唱《找朋友》歌边互相握手，体验握手的感受。邀请幼儿分享握手的感受，强调暖和、舒适。基本部分：讨论：哪些人适合握手、搭胳膊、拥抱或亲吻？（如朋友、家人等。引导幼儿思考身体哪些部位不宜随便给他人接触。
5、幼儿园小班教案五大领域精选范文（一） 小班主题蛋糕失窃案教案反思。 活动目标 （一）认知目标 帮助幼儿认识动物脚印的不同形状，学习分辨它们的不同特征，培养思维的严谨性。 通过画面内容的提示，启发幼儿学习续编故事情节，培养幼儿大胆想像、完整说话的能力。 丰富词语：脚印、蛋糕、可口的。
