小班节约用水活动方案
使用剩余的水完成未完成的任务，感受节约用水的必要性。 讨论如何在日常生活中节约用水。 开启水闸，提醒幼儿应保护水资源。
活动准备 包括实验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透明的塑料细软管以及被污染水的挂图。活动过程 首先，通过提问引导幼儿思考水的用途与重要性，激发其兴趣。接着，进行实验演示，让幼儿观察水的流动、颜色、透明度和味道，通过直观体验加深理解。随后，让幼儿分组实验，归纳水的特性，加深印象。
小班节约用水活动方案1 活动目的 通过宣传活动，让幼儿知道3月22日是“世界水日”，初步了解“世界水日”的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水。 让幼儿在观看宣传专栏的过程中，进一步体会水与自然界的关系，懂得水的重要性，了解人与自然界都离不开水。
小班礼仪节约用水教案
情感态度价值观：让学生认识到节约用水的紧迫性，从小培养节约用水的责任意识。活动准备包括：调查一个滴水的水龙头1分钟的滴水量、调查家庭水龙头总数量和滴水水龙头数量、观察日常生活中浪费水资源的现象以及收集有关水资源和现状的资料。
．明白饭前便后要洗手的道理，学会正确洗手的方法。2．培养幼儿养成良好的个人卫生习惯和节约用水的意识。核心要素：起床后 吃饭前 好宝贝 洗手脸 如厕后 洗净手 小病菌 都冲走 活动准备：1．防水围裙，取水杯（贴上盛水线）、海绵、放置海绵的容器。
卷袖子。（2）打开水龙头——把手冲湿。（3）关上水龙头——抹肥皂。（4）搓搓手心、手背、手指缝和手腕。（5）打开水龙头，冲洗干净手上的.肥皂沫（将水龙头上的肥皂沫也冲干净）。（6）关上水龙头，将手上的水甩一甩（弯腰，甩在池内）。
关注点：幼儿说出盐、糖能溶化在水里。沙子、塑料玩具、积木不能溶化在水里。 教育要求： 幼儿仔细观察盐、糖溶化的过程 建议： 此活动也可以在家里进行观察、实验 还可以观察饮料、奶粉等溶化在水里的过程 家园互动： 与家长沟通，本次活动的内容随时可以在家进行。
鼓励幼儿保持清洁，用正确的方法洗手，养成良好的卫生习惯。 观察植物角的植物生长，通过幼儿自己管理，了解植物的生长离不开水。 附：儿歌《关好水龙头》 自来水，哗哗流， 小朋友，忙回头， 踮起脚，伸出手， 拧呀拧，扭呀扭， 用力关好水龙头， 节约用水记心头。
幼儿园小班教案 篇5 活动目标 感受水的流动性。 知道珍惜水，有节约用水的意识。 通过活动激发幼儿的探索欲望。 活动准备 一盆水、沙漏、拧紧盖子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海绵。 活动过程 引发兴趣、发现问题游戏：水站搬家，引发幼儿玩水的兴趣。
幼儿小班节约用水教案
使用剩余的水完成未完成的任务，感受节约用水的必要性。 讨论如何在日常生活中节约用水。 开启水闸，提醒幼儿应保护水资源。
活动准备： 组织学生排练与水相关的节目。 收集生活中浪费水的照片。 搜集节水的妙招。 老师收集家庭水费单，了解用水情况。 组织环保小分队参观节水科技馆。活动过程：班会以儿歌引入主题，通过提问、表演、互动游戏等方式，让孩子们在活跃的氛围中了解水的价值与重要性。
小瓶里放入颜料，让幼儿观察。杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻，品尝一下。盆子里的水倒入杯子里。幼儿分组实验，得出 水是流动的水是没有颜色的水是透明的水是无味的师：你们知道水有哪些用途？日常生活中用水生产建设中的用水动植物的用水。
通过本次教案，旨在引导幼儿认识水的性质、用途，并激发他们节约用水、保护水资源的意识，同时发展幼儿的观察与语言表达能力。教学重点、难点 教学重点在于让幼儿了解水的性质与用途，难点则在于如何培养幼儿的观察力与语言表达能力。
情感态度价值观：让学生认识到节约用水的紧迫性，从小培养节约用水的责任意识。活动准备包括：调查一个滴水的水龙头1分钟的滴水量、调查家庭水龙头总数量和滴水水龙头数量、观察日常生活中浪费水资源的现象以及收集有关水资源和现状的资料。
小班节约用水活动方案1 活动目的 通过宣传活动，让幼儿知道3月22日是“世界水日”，初步了解“世界水日”的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水。 让幼儿在观看宣传专栏的过程中，进一步体会水与自然界的关系，懂得水的重要性，了解人与自然界都离不开水。
小班节约用水教案
使用剩余的水完成未完成的任务，感受节约用水的必要性。 讨论如何在日常生活中节约用水。 开启水闸，提醒幼儿应保护水资源。
教学目的： 通过表演、日记等形式，深化孩子们对水和缺水现状的理解。 通过实践活动，增强孩子们的节约用水意识，让他们知道节约水从点滴做起。 学习掌握一些科学的节水方法。活动准备： 组织学生排练与水相关的节目。 收集生活中浪费水的照片。 搜集节水的妙招。
小瓶里放入颜料，让幼儿观察。杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻，品尝一下。盆子里的水倒入杯子里。幼儿分组实验，得出 水是流动的水是没有颜色的水是透明的水是无味的师：你们知道水有哪些用途？日常生活中用水生产建设中的用水动植物的用水。
通过本次教案，旨在引导幼儿认识水的性质、用途，并激发他们节约用水、保护水资源的意识，同时发展幼儿的观察与语言表达能力。教学重点、难点 教学重点在于让幼儿了解水的性质与用途，难点则在于如何培养幼儿的观察力与语言表达能力。
《节约用水》一课旨在通过实践，培养学生的综合运用数学知识、技能和思想方法去解决实际问题的能力，同时增强学生对节约用水的意识。该课程的主要目标包括知识与技能：运用量的计量、简单的统计及比例等知识，通过实践，提高学生解决实际问题的能力，增强数学应用意识。
小班健康节约用水教案
教学目的： 通过表演、日记等形式，深化孩子们对水和缺水现状的理解。 通过实践活动，增强孩子们的节约用水意识，让他们知道节约水从点滴做起。 学习掌握一些科学的节水方法。活动准备： 组织学生排练与水相关的节目。 收集生活中浪费水的照片。 搜集节水的妙招。
活动准备 包括实验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透明的塑料细软管以及被污染水的挂图。活动过程 首先，通过提问引导幼儿思考水的用途与重要性，激发其兴趣。接着，进行实验演示，让幼儿观察水的流动、颜色、透明度和味道，通过直观体验加深理解。随后，让幼儿分组实验，归纳水的特性，加深印象。
了解水对人体的重要作用，并知道什么样的水不能饮用。养成喝白开水的好习惯，并注意节约用水。活动准备 每人一个茶杯，石头或沙子，幼儿用书，水瓶。活动过程 教师通过与幼儿之间的谈话，激发兴趣，引导他们猜测瓶子里装的是什么。请个别幼儿操作，引出水，讨论水的来源、颜色、作用。
教师鼓励幼儿保持清洁，用正确的方法洗手，养成良好的卫生习惯。 观察科学区内植物的生长，通过幼儿自己管理，了解植物的生长离不开水。 提醒幼儿多喝水，保持身体健康。
节约用水班会课教案篇1 教学目标： 认识水与人类生活、生产的密切关系，让同学们知道水的珍贵，懂得节水的重要意义。 教育学生从自身做起、从小事做起，养成在生活中自觉节约用水的习惯，养成文明而环保的生活方式和道德素养。 能自觉宣传并带动身边人共同养成节水的习惯。
《我爱喝水》小班健康教案 篇5 教学目标 了解水对人体的重要作用，并知道什么样的水不能饮用。 养成喝白开水的好习惯，并注意节约用水。 活动准备 每人一个茶杯。 石头或沙子。 幼儿用书。 水瓶。 活动过程 教师通过与幼儿之间的谈话，激发幼儿的兴趣。
节约用水班会课教案6篇
1、节约用水班会课教案篇1 教学目标： 认识水与人类生活、生产的密切关系，让同学们知道水的珍贵，懂得节水的重要意义。 教育学生从自身做起、从小事做起，养成在生活中自觉节约用水的习惯，养成文明而环保的生活方式和道德素养。 能自觉宣传并带动身边人共同养成节水的习惯。
2、【篇一】节约用水班队会教案 教学目标： 初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯。 学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。 教学准备： 调查生活中浪费水资源的普遍现象。 搜集、制定一些节水措施。 教学过程： 利用谜语揭示课题。
3、节约用水主题班会教案1 活动目的： 通过队会活动，让学生懂得节水从点滴做起，从我做起，真正做到节约用水。使学生了解一些生活中节约用水的典型事例；水与人类生活、生产的密切关系；认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水，通过多种形式向别人宣传节约用水。
4、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。 教育同学们从我做起，从现在做起，在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。 争做“节水小卫士”、“节水宣传员”，形成节约用水的意识。