幼儿园中班《自己的事情自己做》教案
幼儿园《自己的事情自己做》教案篇1 活动目标 知道在家要自己的事情自己做，会自己收拾玩具、会自己穿脱衣等。 能理解情景表演的内容，大胆回答问题。活动重点 能够自己的事情自己做 活动准备 情景表演积木一盒手偶小兔 谈话引起看情景剧表演的兴趣 （一）出示兔宝宝。
幼儿园中班《自己的事情自己做》教案1 活动目标 激发自己的事情自己做的意识。学习系鞋带的正确方法，提高生活自理能力。能不怕困难，反复尝试学会系鞋带的方法。活动准备 短绸带若干、幼儿穿有鞋带的鞋。活动过程 激发兴趣。
培养幼儿独立生活的意识，逐步改变他们依赖成人的心理状态。学会一些力所能及的自我服务技能，知道主动承担一些家务劳动。初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。
《自己的事情自己做》幼儿园教案1 活动目标 激发自己的事情自己做的意识。 学习系鞋带的正确方法，提高生活自理能力。 能不怕困难，反复尝试学会系鞋带的方法。 活动准备 短绸带若干、幼儿穿有鞋带的鞋。 活动过程 激发兴趣。
《自己的事情自己做》小班社会教案 篇1 目的要求：通过情景表演动作，知道自己的事要自己做。学习做自己能做的事，不懒惰，不依赖。学习词：自己；短句：小不点自己穿衣服，自己穿鞋。幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。
《我有好办法》幼儿园中班教案
《我有好办法》幼儿园中班教案1 活动目标 探索发现各种工具固定图书的方法。进行简单统计，提高认知能力、观察能力、操作能力、记录能力。能积极参与装订图书活动，体验观察和探索的乐趣。在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的 讲话。培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
教师展示小图片及材料，引出活动主题。教师：“秋天真美丽，这里有许多小朋友自己涂、剪的秋天的花果树、人和动物的图片。
探索发现各种工具固定图书的方法，是本次活动的目标之一。通过简单的统计、观察、操作与记录，不仅提高了幼儿的认知能力、观察能力、操作能力与记录能力，还能让孩子们积极参与装订图书活动，体验观察与探索的乐趣。在交流活动中，注重倾听与尊重同伴的讲话，培养了幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
【篇一】幼儿园中班《我可以》教案 目的： 培养幼儿“我可以”的自信心和克服困难的勇气、毅力。 培养幼儿互助、合作、友好交往等品质。 教育过程： （一）出发前谈话，激发幼儿的自信心和努力克服困难的意识。
幼儿园中班《我可以》教案5篇
1、【篇一】幼儿园中班《我可以》教案 目的： 培养幼儿“我可以”的自信心和克服困难的勇气、毅力。 培养幼儿互助、合作、友好交往等品质。 教育过程： （一）出发前谈话，激发幼儿的自信心和努力克服困难的意识。
2、幼儿园中班社会教案：我能行1 活动目标 知道日常生活中会遇到许多的困难，应充满信心，开动脑筋想出各种方法克服困难、解决困难。体验自己解决困难的喜悦。活动准备 童话故事（附后）的电脑课件。立体环境：一棵大树、树洞、树桩（小树杆内有水）、草地、小河、平衡木。
3、我能行幼儿园中班社会教案1 活动目标 知道日常生活中会遇到许多的困难，应充满信心，开动脑筋想出各种方法克服困难、解决困难。 体验自己解决困难的喜悦。 活动准备 童话故事（附后）的电脑课件。 立体环境：一棵大树、树洞、树桩（小树杆内有水）、草地、小河、平衡木。
幼儿园中班社会教案:我能行
1、我能行幼儿园中班社会教案1 活动目标 知道日常生活中会遇到许多的困难，应充满信心，开动脑筋想出各种方法克服困难、解决困难。 体验自己解决困难的喜悦。 活动准备 童话故事（附后）的电脑课件。 立体环境：一棵大树、树洞、树桩（小树杆内有水）、草地、小河、平衡木。
2、培养幼儿“我能行”的自信心和克服困难的勇气、毅力。培养幼儿互助、合作、友好交往等品质。锻炼幼儿的团结协作能力。体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。【教育过程】（一）出发前谈话，激发幼儿的自信心和努力克服困难的意识。
3、中班社会相信自己我能行教案1 中班社会相信自己我能行教案，我们每个都应该要拥有勇气，拥有自信，要懂得相信自己，这节课我们就来让幼儿通过活动来拥有自信，懂得遇到困难能够自己去努力的解决困难。
4、幼儿园中班阅读活动旨在让孩子们认识到自己的优点与能力，增强自信心。活动目标包括帮助孩子们发现自我，认识到自身所具备的能力，并鼓励他们相信自己，勇于尝试。为了使活动顺利进行，教师需要预先熟悉故事《小黄莺会唱歌》，并在主题墙布置“我能行”专栏。
5、幼儿园中班社会教案：相信自己我能行1 活动目标：借助视频中米卡和妞妞的故事，让幼儿懂得遇到困难时不害怕，开动脑筋不放弃，告诉自己并相信自己一定行。在活动中体验自信的力量，鼓励幼儿在生活中勇敢面对困难，积极地想办法去解决困难获取成功。培养幼儿健康活泼的性格。
6、活动准备 教师熟悉故事《小黄莺会唱歌》。在教师主题墙布置“我能行”专栏。幼儿与家长一同寻找幼儿的优点。基本过程 （一）导入活动：以故事的形式引入主题，教师讲述故事《小黄莺会唱歌》。
中班社会活动《我知道》教案
1、难点： 幼儿会根据自己的想法合理运用色彩反映秋天的美。教学准备：物质准备： 纸、笔、油画棒、反映秋天的图片。经验准备：幼儿已在散步等日常活动中观察过园内、园外的秋景。展示作品，相互学习。引起幼儿谈论“我知道的秋天”。（1）出示图片，引导幼儿欣赏美景。
2、能正确辨别交通行为的对与错。体验做文明行人的成功感。活动准备： 视频《马路上》，常见的交通标志PPT课件。《马路上》集体操作单。幼儿每人一张交通标志卡片。各种马路上行人图片，幼儿判断对错的标志。
3、幼儿园中班教案《我知道的蔬菜》1 活动目标：1．大胆与同伴交流自己知道的蔬菜。2．进一步认识常见的蔬菜，感知蔬菜的不同特征。3．尝试对常见蔬菜进行分类。4．尝试用绘画、折、剪贴等方式表现自己喜欢的蔬菜。5．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的 心得。6．培养幼儿乐观开朗的性格。
4、幼儿园中班交通安全我知道的教案1 活动目标： 让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。 让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。 活动准备： 精心布置活动场景。 收集各种交通标志（照片或图片）。
5、《安全标志我知道》大班教案 活动目标：认识生活中常见的一些标志，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保护的能力。 通过活动，进一步培养幼儿的语言表达能力和创造想象能力。 活动准备 活动前幼儿观察常见的交通标志和安全标志。 各种幼儿用的小标志若干，图片若干。