幼儿园大班教案
1、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
2、幼儿园大班教案 篇1 活动目标。 学会了四种声调的读音，六个单韵母，二十三个声母以及音节的拼读，同时也找到了一些学习的特点。 使幼儿掌握一些拼音基本常识。 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 教学重点： 幼儿规范读音。 教学难点： 如何正确掌握书写格式，端正坐姿。
3、幼儿园大班教案 篇1 半日活动指导思想： 从幼儿的生活、游戏中生成集体教育活动根据幼儿的特点、兴趣和需要、创设宽松、愉快的环境，使幼儿在轻松、愉快的活动中获得和谐发展。 半日活动总目标： 激发幼儿参与学习活动懂得兴趣，培养良好的学习习惯。
4、幼儿园大班教案 篇1 活动目标 ： 通过活动，熟悉和了解班级小伙伴。 让幼儿在集体中介绍自己的家人，增进喜爱家人的情感。 能集中注意力倾听别人说话，学习用“我有…还有”句式做介绍。 通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 根据已有经验，大胆表达自己的想法。
5、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 比较四季的不同特征，和轮换的顺序。 激发幼儿探索自然的兴趣。 引导幼儿充分想像合理的故事经过，锻炼自己口语的表达能力及思维能力，创编出一个完整的故事。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
大班音乐游戏《小鸟捉虫》
大班音乐游戏《小鸟捉虫》活动目的：培养幼儿听赏乐曲的兴趣，初步让幼儿知道ABC三段体曲式。复习《小鸟醒来了》，要求幼儿能连贯、愉快地演唱这首歌。活动准备：春天背景图一幅：图片小鸟飞、小鸟捉虫各一只。各色正方纸，事先教幼儿会折叠小鸟头饰。配琴老师先熟悉钢琴曲《小鸟捉虫》。
老师小结：第三段音乐与第一段完全一样，这样的曲叫三段体（幼儿重复一遍三段体）。让幼儿完整地欣赏音乐一遍。老师用图片教具演示、讲解整首钢琴曲。（请2--3名幼儿叙述音乐所表达的内容）（4）老师拿出纸，教幼儿折叠小鸟头饰，幼儿在钢琴曲《小鸟捉虫》的音乐声中折叠小鸟头饰。
老师拿出纸，教幼儿折叠小鸟头饰，幼儿在钢琴曲《小鸟捉虫》的音乐声中折叠小鸟头饰。 结束部分 做好的小鸟头饰戴在头上随音乐做小鸟--捉虫--鸟飞出教室。
中班音乐小鸟捉虫教案1 活动目标：感受抒情，活泼的音乐情绪和三段体的曲式结构。能用自己喜爱的小鸟动作来表现对音乐的感受。活动准备：经验准备：幼儿家长收集了有关小鸟的资料物质准备：音乐《小鸟捉虫》播放器。活动过程：听音乐，做小鸟飞的动作进教室。
音乐游戏是在歌曲或乐曲伴奏下进行的游戏，游戏中的动作要符合音乐的内容、性质、节拍、曲调，并有一定的规则。有些音乐游戏有一定的主题、情节或角色，如《老鹰捉小鸡》、《小鸟捉虫》等。
幼师必备!大班音乐《布谷鸟》?
1、如听到布谷鸟的叫声、小溪在欢快的歌唱、闻到百合花的清香、泥土的芳香等。） 幼儿尝试根据自己的想法，续编散文诗《春天，花园里有什么？》。 画一画 教师：春天的花园里有那么多好朋友，我们把它们画出来吧！ 幼儿操作，画出自己想象中的春天的花园。 交流展示。
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鸟捉虫》
通过欣赏乐曲《小鸟捉虫》，培养幼儿对音乐的感受力，引导幼儿初步理解和想象乐曲中鸟飞和小鸟捉虫的音乐形象。培养幼儿听赏乐曲的兴趣，初步让幼儿知道ABC三段体曲式。复习《小鸟醒来了》，要求幼儿能连贯、愉快地演唱这首歌。熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。能大胆表现歌曲的内容、情感。
启发幼儿讲出小鸟捉虫的情景，启发幼儿讲出这一段音乐非常欢快：啊，草地多美，小鸟在草地上看到有一些小虫，高兴地学着妈妈地样子捉起虫来。
春天背景图一幅：图片小鸟飞、小鸟捉虫各一只。 各色正方纸，事先教幼儿会折叠小鸟头饰。 配琴老师先熟悉钢琴曲《小鸟捉虫》。 活动过程： 开始部分： 律动进场. （教师弹小鸟飞乐曲）幼儿依次随着音乐飞进教室入座，（做发音练习时请小朋友身子坐直，用自然声发音、唱歌）。
大班音乐会活动教案
1、大班音乐会活动教案【篇1】 教学目标： 聆听红叶之歌和空山鸟语，体验北京香山的美好秋景。 学习演唱《我是山里小歌手》，表达热爱山区，热爱家乡的感情。 教学重难点： 感受歌曲的情绪 唱歌曲时，要唱出，对家乡热爱的情绪。 第一课时 教学目标： 欣赏歌曲《香山红叶》感受香山的美景。
2、感受歌曲的情绪，用活泼有趣的歌声和形象的动作表演不同的角色。 根据歌曲的情节，创编出“高兴”的动作。 体验与同伴交换角色进行游戏的乐趣。 尝试模仿歌词，说出歌曲的含义。 准确唱出曲调，清晰地发音，并在集体面前演唱。
3、引入音乐 幼儿跟随音乐进场，感受欢乐气氛。通过提问引导幼儿观察池塘图片，激发兴趣。讲述小动物音乐会，特别强调青蛙的演唱。模仿青蛙声音，引导幼儿参与。引入小螃蟹，描述其吹泡泡的场景。模仿吹泡泡声音，增加趣味性。理解歌词 教师用歌曲故事讲解歌词内容。引导幼儿回忆歌词，通过图谱辅助。
4、在熟悉旋律的基础上尝试创作歌词并进行表演，增强音乐表达能力。 欣赏和演唱民间歌曲，理解歌唱的形式，体验民间歌曲的欢乐氛围。 积极参与演唱会，享受对歌的乐趣，培养合作与交流的技能。活动准备：准备《刘三姐》的影像资料、《什么水面打跟斗》的音乐、动物大图、儿歌图谱以及四字动物方格。
幼儿园大班音乐教案
幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 学唱歌曲《公共汽车的轮子》，唱清歌词，唱准曲调，并初步唱出汽车在行进时的起伏感。 迁移生活经验，为歌曲创编新歌词。 体验坐上汽车上唱歌的乐趣。 初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 学习雄壮有力地演唱进行曲，在无伴奏的情况下独立歌唱。 根据提供的不同情境，用断顿、中强、渐慢、渐弱等方法演唱歌曲。 通过活动，体验和逐步形成大胆勇敢、不怕困难的意志、品质。 活动准备： 海军帽一顶。 认识海军，了解海军的特征与他们所承担的任务。
幼儿园大班音乐教案 篇1 教学目标 理解歌曲内容，喜欢演唱歌曲。能够根据歌曲内容进行简单、有趣的表演。 激发幼儿的想象力。 借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。 通过教师讲解舞蹈动作学会跳。 重点难点： 指导激发幼儿的想象力。