幼儿园小班亲子小游戏教案
1、铺路 目标：巩固幼儿对图形的认识，通过游戏激发幼儿活动的主动性积极性。准备：圆形、三角形、长方形、梯形、正方形、椭圆形等彩色积木或卡纸若干，玩具小猫、小狗各一只，玩具房子两只，彩色笔一盒。剪刀两把。玩法： 家长以故事帮助小猫和小狗铺路的口吻激发孩子的活动兴趣。
2、目标：培养家长和幼儿的协作能力，发展幼儿的前庭觉 玩法：“抢阵地”。游戏很简单请家长和宝宝手拉手，在大圆上准备，听到音乐声，沿着大圆走，听到音乐停止，家长抱起宝宝找到塑料圈站在中间。未抢到圈者将被淘汰，抢到阵地者继续游戏，最后三对为胜利者。
3、小班亲子游戏教案 篇1 游戏目标 经过游戏促进亲子之间的情感与交流。 游戏准备 自制的小老鼠若干。 智慧星若干。 鼓、鼓棒。 游戏玩法 参加游戏活动要以家庭为单位。 教师以鼓为令，鼓响游戏开始，鼓停游戏结束。 游戏开始之前，每个家庭派出孩子到老师这领取10颗智慧星。
4、《活板桥》游戏 家长与幼儿分组合作，搭桥让幼儿跳跃，传递纸板，以最快完成的队伍为胜。 《套圈》游戏 家长与幼儿分组，轮流套圈，传给下一对，最先完成的队伍获胜。 《螃蟹抱蛋》游戏 家长与幼儿手拉手，横着走，保持气球不掉地，最先到达终点的队伍获胜。
幼儿园小班室内游戏
游戏9：运球 游戏玩法：大人与孩子背对背夹着球（中大班）从起点到终点，（小班与小小班胸贴胸夹着球），顺利到达者为胜。游戏规则：中途掉球即失败；不能用手碰球，家长不抱起孩子走。
手指游戏：两手放到腿上准备，边念儿歌，双手边做动作。猜物游戏：老师将糖果放在幼儿的手心，捏紧拳头，念儿歌：公鸡头，母鸡头，糖糖在哪头，在这头，在那头，猜猜在哪头。猜中，糖果归幼儿。
教师边吹气球，边鼓励幼儿给自己打气、加油。然后气球再由大变小，宝贝们会非常喜欢。游戏名称：抓泡泡 游戏准备：准备一把泡泡枪。游戏目标：认识泡泡，并能够说出泡泡的名称。在自由奔跑中感受追逐泡泡的快乐。游戏玩法：教师在室内吹出泡泡，引导幼儿观察泡泡，感受泡泡飞来飞去的样子。
猫捉老鼠游戏：孩子们戴上老鼠和猫的头饰，在桌子下爬来爬去。戴猫头饰的孩子在桌子两端捕捉“老鼠”，当“猫”摸到“老鼠”的身体时，游戏结束。这个充满趣味性的游戏让孩子们在欢笑中锻炼了身体。退得快游戏：孩子们依次从桌子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另一端。
幼儿园小班角色游戏教案
教师出示各种玩具，直接引入游戏。师说“今天我们来玩角色游戏，这些玩具可以玩什么主题的游戏？” 师幼一起回忆上次游戏情况，指出游戏中的不足，提醒幼儿在这次游戏中改进。
喜欢幼儿园的玩具，认识幼儿园玩具。 愿意在游戏中大胆地按意愿玩耍。游戏准备 为小班幼儿提供角色游戏的准备材料，教师需要考虑材料、玩具的形象性、逼真性。颜色鲜艳、形象可爱的玩具能激发幼儿玩耍的欲望。同时，为小班孩子提供足够的玩具数量，满足他们的游戏心理。
三）幼儿自由选择角色，开始娃娃家游戏。 幼儿选择“钥匙”进入娃娃家，并扮演相应角色。 幼儿之间进行自我介绍，明确游戏中的身份。 教师以妈妈角色带领小客人走访各个娃娃家，提供指导。重点：引导小主人热情招待客人。活动结束：伴随音乐结束游戏，并进行文明家庭评选。
幼儿园小班游戏教案
1、幼儿园小班游戏教案 篇1 - 托班美术活动：小兔过生日（吃青草）- 活动目标：- 引导幼儿学会从左向右，由上而下有顺序均匀涂色，联系手的协调动作。- 认识绿色。- 激发幼儿参与美术活动的兴趣。
2、小熊两个；小鸭、小兔、小猫挂饰若干；各种形状的礼物若干。 供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。活动设计：引起兴趣： 今天，我们来做个游戏——扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。
3、个别幼儿需要老师的指导与帮助，活动中老师应在引导幼儿建构的同时，提醒启发幼儿更多的创造力，在肯定个别幼儿的独特成果时，要鼓励幼儿互相合作取得更大的收获，以激发幼儿创作的积极性。 幼儿园小班游戏教案 篇2 游戏目标： 能用方块积塑进行插接。 能注意构建物体的形象。
幼儿园小班的室外游戏都有什么啊
套圈 - 材料：饮料瓶、颜料、彩龙、柳条、旧呼啦圈。- 玩法：圈内6人套圈，圈外6人数圈，投得多的为胜。 蚕宝宝找桑叶 - 材料：弓形门、沙网、棉垫、卡纸制作的桑叶。- 玩法：幼儿爬过弓形门，捡到桑叶，在爬回起点，把桑叶放在纸盒里。
滑梯游戏 滑梯是幼儿园小班户外活动中最常见的项目之一。孩子们可以通过攀爬、滑行等动作锻炼协调能力和勇气。球类运动 足球、篮球、皮球等球类运动也是小班幼儿户外活动的理想选择。这些游戏可以帮助孩子们练习跑动、跳跃和基本的团队协作。
小班户外游戏：小猪回家游戏。规则：幼儿甩双手滚球。不熊踢球或全球跑。游戏玩法：幼儿双手推动“小猪（皮球）在地面滚到指定的“家（纸箱）。随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如：帮助“小猪钻过山洞障碍物），走过“小桥（障碍物），绕过“危险（障碍物）回到“家”。
幼儿园小班益智游戏教案方案
1、西瓜若干个、毛毛虫头饰若干、音乐。教学过程：带领孩子做热身运动。讨论西瓜的外形特征，通过猜谜语引出主题。孩子们手拉手围成一个大圆圈，模拟大西瓜；手拉手向圆心走，模拟小西瓜。游戏：切西瓜。孩子们围成一个圆圈，教师示范游戏规则，共同朗读儿歌。
2、这是益智区的找相同材料，（教师出示示范图）我们可以按照上面指示的图片找一找相同的图案。另外我们还可以按照示范图进行排序。这是分类的游戏，第一栏是动物的，你找到小动物的图片放在第一栏小兔的后面，接下来还有水果、蔬菜、服装等，待会请你去找一找。
3、三） 亲子游戏：绕毛线 设置游戏规则，通过亲子协作，锻炼肌肉发展，提高动作协调性。增进与父母的情感交流。（四） 结束活动：孩子与父母手牵手户外散步，结束课程。教学反思：活动以游戏为主导，通过趣味互动，孩子不仅认识到手部的重要性，学会了保持卫生，还体会到了父母的爱，学会了感恩。
4、个别示范表演，继续游戏。表扬动作协调、传接球稳快的幼儿，并让其示范。组织幼儿继续游戏，学会与同伴协调配合。分成两组进行传球比赛。结束 游戏结束，教师带领幼儿放松身体。表扬积极参与、表现优秀的幼儿，最后一起送大皮球回家。
5、老师带领小朋友学习游戏儿歌，重点帮助小朋友发准“奶奶、南瓜和篮子”等字音。（2） 老师装扮小朋友。边念儿歌边送南瓜，将篮子送给一位能力较强的幼儿。开展游戏2-3轮后，老师发出指令，小朋友听到指令后将南瓜送给老师。通过这种方式，帮助小朋友熟悉游戏的整个过程。 小朋友自主游戏。
6、幼儿分享光脚感受，讨论穿鞋袜的体验。 演示穿袜，平放袜子，手拿袜筒，套在脚尖，向上拉。 教授穿鞋，手拿鞋底，脚伸入鞋中，提上后脚跟。幼儿园小班社会教案：开饭了 目标： 感受为家人准备饭食的乐趣。 选择大小餐具的能力。 练习手指撕纸、揪泥条。