幼儿园大班公开课教案
幼儿园大班健康公开课《看不见的细菌》教案 篇一 活动目标：让孩子们认识到细菌的危害，了解细菌的藏身之处及清除方法，培养他们的卫生习惯和对故事的兴趣。活动准备：自制的细菌道具，已有经验《洗手歌》。活动过程：通过游戏《小手拍拍》，引导孩子们想象小手藏起来的趣味。
一）热身：音乐律动，引导幼儿进入活动状态。（二）导入 通过展示小金鱼引起幼儿兴趣，引入儿歌。师：“小朋友们好！今天老师带来了一位新朋友，想和大家成为好朋友，你们想不想认识它？”幼儿回应后，教师展示小金鱼，吸引注意力。观察小金鱼，导入挂图。
一）观察发现：活动开始，幼儿与教师共同做小鱼操，然后参观海底世界，自由观察各种小生物。在教师的引导下，幼儿探索金鱼的外观特征。（二）自由探讨：引导幼儿讨论金鱼的饮食偏好、生活环境等，激发幼儿的好奇心和探索欲。（三）交流讨论：教师提出问题，与幼儿交流讨论，鼓励勇于探索的幼儿。
幼儿园大班公开课优秀教案 篇1 【活动目标】 在折折、剪剪、贴贴中，引导幼儿理解纸片从平面到立体的变化。 体验成功的喜悦。
制作一个大鸡心展现在幼儿面前，里面放置一些色纸（上面写有我爱你，祝你进步……等字样）（2）旁边放有长放形的色纸，色纸上各有红、黄、蓝的小圆点，表示三个字、四个字等等含义 幼儿每人一本签名本，邀请同伴，老师签名。
幼儿园大班语言公开课《小金鱼》教案
1、一）语言角度 幼儿学会理解并运用字词“金鱼”、“美丽”。幼儿能理解并记忆儿歌内容。培养幼儿用普通话朗读儿歌的能力。增强幼儿观察、分析和动手能力，了解金鱼特征及生活环境。教学准备 实物：小金鱼。字词卡：金鱼、美丽。教学挂图、教学CD。
2、一）观察发现：活动开始，幼儿与教师共同做小鱼操，然后参观海底世界，自由观察各种小生物。在教师的引导下，幼儿探索金鱼的外观特征。（二）自由探讨：引导幼儿讨论金鱼的饮食偏好、生活环境等，激发幼儿的好奇心和探索欲。（三）交流讨论：教师提出问题，与幼儿交流讨论，鼓励勇于探索的幼儿。
3、一）观察发现 活动开始，幼儿与教师共同进行小鱼操，随后参观海底世界，自由观察各种小生物。通过猜谜和教师引导，幼儿自由探索金鱼的外观特征。（二）自由探讨 引导幼儿讨论金鱼的饮食偏好、生活环境等，激发幼儿的好奇心和探索欲。（三）交流讨论 教师提出问题，与幼儿交流讨论，鼓励勇于探索的幼儿。
幼儿园大班安全公开课教案
幼儿园大班安全公开课教案1 活动目标： 通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。 在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。 加强幼儿的安全意识。 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 培养幼儿敏锐的观察能力。
最后是幼儿在纸上画斑马线，老师鼓励幼儿在画纸上自由添画，如：汽车，花，太阳，小鸟……。教学反思 反思一：尊重幼儿的想法，鼓励幼儿放开思维大胆想象。
【1】幼儿园安全教育公开课教案 活动目标 1 、知道森林防火的重要性，要爱护森林。让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
了解扭伤脚后正确的处理方法。仔细观察看图片，能在图片中找到自己需要的信息。加强幼儿的安全意识。探索、发现生活中的多样性及特征。培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备 ：制作3种标志，分别表示3种处理方法：用手揉、冷敷、热敷。娃娃、毛巾每人一份。教学挂图和幼儿用书。
大班优秀公开课教案
幼儿园大班健康公开课《看不见的细菌》教案 篇一 活动目标：让孩子们认识到细菌的危害，了解细菌的藏身之处及清除方法，培养他们的卫生习惯和对故事的兴趣。活动准备：自制的细菌道具，已有经验《洗手歌》。活动过程：通过游戏《小手拍拍》，引导孩子们想象小手藏起来的趣味。
一）观察发现：活动开始，幼儿与教师共同做小鱼操，然后参观海底世界，自由观察各种小生物。在教师的引导下，幼儿探索金鱼的外观特征。（二）自由探讨：引导幼儿讨论金鱼的饮食偏好、生活环境等，激发幼儿的好奇心和探索欲。（三）交流讨论：教师提出问题，与幼儿交流讨论，鼓励勇于探索的幼儿。
【1】大班优秀公开课教案 活动设计背景 本活动是幼儿园大班科学领域的数学生成活动之一：认识左右。对大班孩子来说认识左右有挑战性的一项智力游戏，而且在这样的游戏活动中所蕴涵的教育价值非常大。