求初中班主任教育案例和初中班主任教育随笔
班主任工作随笔初中（1）初次担任班主任，兴奋与紧张并存，对工作充满热情，对经验的缺乏则让我倍感压力。年轻，意味着无限可能，也意味着挑战与成长。在工作中，我学会了在挫折中成长，在泪水中坚强。每一个经历，无论是痛苦还是快乐，都是宝贵的财富。
【班主任教育故事随笔1】 班主任的工作是千头万绪的，它面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，面对的是几十个复杂多变的内心世界。班主任如何才能深入学生，了解学生，及时掌握学生思想和生活的情况呢？我觉得班主任要摆正自己的身份，随机应变，针对学生的心理特征，有的放矢，对症下药。
在王停课期间，我针对这件事情，在班级里面进行了思想 教育 ——《劳动观念劳动习惯培养教育》，告诉同学们：“要成才，先要成人。对这一件小小的劳动，不是可做可不做的事情，而是关系到我们成人，成才的，非做不可，且非做好不可的工作。”或许，同学们不良劳动观念的形成不是一天两天的事情，这次教育只维持了两三个星期。
德育工作是教育中的重要工作之一，对于学生人生观和价值观的培养至关重要。
班主任要善于表扬。 由于性格原因，同时也怕学生骄傲自满，我不太喜欢频繁且夸张地表扬学生，我认为他们进入初中了，很多事是他们应该做的，没有表扬的必要。相反，对犯错误的同学，我的提醒、批评和教育倒是来得干脆和及时。因为我相信他们能做到宠辱不惊，有则改之，无则加勉。可是，我错了。
班主任工作是平凡而繁琐的，让我们在实践中去探索行之有效的方法，使班级管理工作更上一个新的台阶。 班班主任工作随笔（三）： 作为教师，尤其是小学教师，工作是繁忙、繁重、繁琐的，可是再忙再累，作为教师的主要工作不能丢了、不能忽视、不能应付，如果没有认真做好教学工作，将会带给你无尽的麻烦，增加更多的负担。
英语老师教学随笔
1、我们学校不但风景好，而且老师教学的质量好，会教书。我不说别的就说教我们的老师，语文老师无私奉献，行为端正，有耐心。英语老师品格方正，善于传教。而数学老师l有幽默感，刚正不阿。上课时是我们的老师，下课后而是我们的朋友。老师们就像辛勤的园丁，把自己的知识无私奉献给了我们。
2、有时被老师表扬，太骄傲了，一回家就说这说那。她每次都认为自己想的、说的、做的是对的，从来不管别人。 琳琳还很会用欺瞒骗过别人。一回，她考试得了满分，学校里的老师表扬了她。
3、我是这个班级的班主任，教数学；语文老师叫张焕珍，英语老师是教3个班英语的薄丛芹老师；物理是苏承刚老师，化学是我们学校的教育科研主任熊坤斌老师，政治老师是二年级六班的班主任庞茂琼老师，历史老师是刘平老师。这些老师责任心都很强，对学生要求都很严。
4、在这个寒假中，我读完李镇西老师的《爱心与教育》，我深深感动于李镇西老师高超的教育智慧、朴素的而执着的教育情怀、一个个教学事例，犹如阵阵暖流涌入心田，他高尚的人格魅力犹如一盏明灯照亮了我前行的路，让我的人生目标和教育目标更加明朗。但是更多的是我们教育行为的改变。
幼儿园中班教师随笔_中班教师教学随笔
幼儿园中班教师随笔篇一 人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活 经验 和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异。
幼儿园中班教师随笔篇1 当一名幼儿园教师，我个人认为：当好一名幼儿教师，首先要有爱心，耐心、细心、信心、责任心。除了有一定的教育技能外，还要具备一些好的素质，例如：爱孩子，不随意去打骂孩子，不让孩子心理留下不好的印象。要给孩子树立榜样，树立信心。孩子是最天真的，也是最善良的。
当教师满面春风、神采奕奕地来到幼儿中间，教师的情绪辐射就会使孩子产生愉悦欢喜之感，对教师油然而生的亲切、亲近之感使教师能掌握与孩子沟通的主动权，融洽和谐的教学情景和气氛缩短看师生间的距离 当然，微笑不应是一成不变的。
教育随笔幼儿园中班教师1 时光如白驹过隙，转眼间和孩子们在一齐相处三个月了。 记得有天我请假，小班的娟娟老师代我的课。当我回来，听其他老师说，我们班的孩子一向问我为什么没来上课，老师开玩笑说是他们把我气得生病了。当时听了，我心里觉得酸酸的。
有事慢慢说老师和小朋友都及时帮忙他，和他一块儿做游戏、一块儿玩。透过这段时间的教育，这孩子有了不小的改变，缺乏的只是坚持。相信我们只要坚持下去，这孩子会变成一个好孩子的。
他会不满意教师对他的这种关心和照顾。所以，伟伟最终鼓起勇气，对教师说：“教师，我也要去玩”。教师应当在照顾他的同时，慢慢去锻炼他，让他适应幼儿园的环境，让他在这个环境中健康成长。不管哪些活动，哪些游戏，都应当让他去参加，让他加入到这个团体队伍中来。
语文经验教师心得交流精选
语文经验教师心得交流精选1 我从事小学语文教学，也就几十年的时间吧，经验说不上，只是有几点 心得体会 ，在那里与大家分享。 教学理念方面：我一向认为 教育 就应是一种潜移默化式行为，使学生在不知不觉中成长。
语文有效教学心得经验分享 创设宽松、友善的教学氛围。首先，教师要学会煽情教师的感染力。教师运用自己的感染力向学生提出要求，使他们感到亲切与善意，就易于为他们所接受，成为他们推动自己前进的动力。
为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。
语文教师经验交流发言稿1 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！非常感谢学校领导、老师们能给我提供这次机会让我谈谈我的教学心得。
语文教师精选教学心得1 不知不觉一学期的写字教学又要结束了，回首历程，我在教学中又增长了一些知识与经验。为了更好的完成教学工作，为了切实打好学生写字基础，我把这一年的工作进行回顾和总结。在教学工作中，我首先加强示范与指导。
小学语文的教学心得经验 挖掘语文教学资源 用好教科书 在以往的教学中，我往往会忽视独立阅读课文的教学。在本学期，我非常重视独立阅读课文的教学。利用独立阅读课文，梳理单元阅读训练点，并进行拓展阅读。这样提高了学生的阅读能力，同时学生提高了学生的识字能力。用好学生手头已有的材料。
关于小学二年级班主任随笔范文
关于小学二年级班主任随笔范文 篇一 杨老师认为，“兴趣永远大于意义”，她的课堂总是丰富多彩，充满了孩子们的探索和学习的兴趣。她鼓励孩子们外出时带一个“百宝箱”，收集各种新奇的东西，带回教室和同学们一起研究。
关于小学二年级班主任随笔范文【篇一】 杨老师说：“兴趣永远大于意义”，她的课堂，总是多姿多彩，孩子们有着浓厚的学习、探索兴趣，各种各样的动物、植物都可以进课堂。
小学班主任工作反思随笔1 班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。下面是我本学期做班主任的几点做法： 以身作则，做学生的表率。
我们的班主任随笔1 她一头乌黑的短发，清？C的脸颊，弯弯的眉毛，还带着一副眼睛呢！这就是我们的班主任-曾老师。 她是一位严厉的老师。记得有一次，老师在上面认真地讲课，我心不在焉的，东张张西望望，两只手不知在课桌里摆弄着什么。“张恒！”老师严厉地喊道。我一惊，两只手急忙抽了回来，慢慢的站了起来。
小学一年级教育随笔_一年级教育工作随笔
一轮学生带到毕业，真的有点淡淡的不舍。又开始教一年级了，拿到班里学生的资料，马上看了起来，我要在最短的时间里记住每个孩子的名字，在我看来这一点很重要。一看到“晓阳”的名字，便印象深刻，晓阳姓李，妈妈和我一样也姓邵，而且名字和我儿子只有一字之差。
小学教育随笔：课堂教学中最难忘一件事1 从事教学工作已经一年有余，跟学生相处的日子里总会发生一些值得我思考的故事。“教学有法，但无定法，贵在得法”原本对我来说只是理论知识的一句话现在却对我来说却犹如字字珠玑。班里有位小男孩总是不交作业，这让年轻气盛的我总是火冒三丈。
小学一年级班主任工作是一项充满挑战的任务，它要求教师具备耐心、细心和持久的投入。面对天真烂漫的孩子，班主任需要避免性急发脾气，因为教育需要冷静和民主，尊重每个学生的独特性；同时，也不能马虎对待工作，必须深入细致地了解每个学生，以便因材施教，避免挫伤他们的自尊心或导致逆反心理。
作为一名教育工作者，我们有职责和义务帮助这些后进生，使他们能够和其他学生一样健康快乐地成长，展现自己独特的风采。在我担任一年级班主任的第一学期里，我遇到了两位学生，他们有一个共同的特点，那就是不爱做家庭作业，这导致他们的学习成绩很差。尽管我多次找家长谈话，但效果并不明显。
秋天》的教学中，通过多样化的朗读和品析美词，让学生感受诗歌的美。然而，教师意识到在朗读节奏指导和课堂讨论环节，需要更有效地激发学生的质疑精神和深度思考。总的来说，这些一年级语文上册《秋天》的教学随笔，展示了教师们在教学过程中的反思与改进，旨在提升教学效果，培养学生的语文素养和审美情感。
一年级语文教学的点滴记录，以互动和理解为基石。开学之初，教师们积极参与，如冯老师，通过亲切的互动帮助学生领取教材，关注每个孩子的接受能力，调整教学策略以适应全班的节奏。在解词环节，教师们巧妙地结合上下文和生活实际，引发情感共鸣，问题设计旨在激发思考和讨论。