幼儿个案跟踪记录分析与措施与结果是什么?
幼儿个案跟踪记录分析与措施与结果如下：问题表现：铭铭是个非常活泼、聪明的孩子。刚来幼儿园的第一个星期，发现他做什么事情都不专心，总是走来走去，吵着要爷爷，对阿姨说自己要睡觉，对老师说要打电话给爷爷，让爷爷快点来接他，但是到了午睡时间，他却又按捺不住，说要去外面走走、玩玩。
- 利用幼儿语言能力较强的特点，邀请他为大家讲故事或唱儿歌，以提高其自尊心和归属感。措施 3：- 提供机会让幼儿与他人合作完成任务，体验合作与成功分享的快乐。效果分析：分析 1：- 经过与积极同伴的互动，幼儿在集体活动中表现有所改善，开始意识到应以集体为中心。
观察记录大班分析与措施结果以下内容：①学生学习观察。②学生生活观察。③学生习惯观察。分析措施应该有：①学习问题措施。②生活方面措施。③习惯纠正措施。
小班9月份个案观察记录_小班个案观察记录20篇
篇一：小班9月份个案观察记录 情况实录 我班的周紫涵小朋友是一个问题儿童，平时私底下总爱碎碎语，当提问时，她却从不爱开口说。对于老师说的话，她从不当回事，依旧我行我素。 午睡也是个大问题，她总是久久不能入睡，而且很喜欢做小动作，总是把袜子脱掉玩弄，把被子扯东扯西，把席子一条条扯出来塞嘴巴里咬。
观察对象：小班幼儿小沈 观察时间： 小沈平时一直由妈妈给他接送，因此每天来园较早。今天他又早早的第一个到校，妈妈一个劲地跟他说：“快叫老师早呀！”小沈没有反应，低着头继续往前走。
托班孩子个案观察记录 观察现象 1：- 幼儿在集体活动时往往显得不够积极，动作迟缓，常在最后完成任务，表现出注意力分散，自我主导行为较强。观察现象 2：- 幼儿在分享个人物品（食物或玩具）方面较为自私，不倾向于与同伴分享。观察现象 3：- 当幼儿犯错时，对批评和指正反应消极。
两周岁的宝宝不午休怎么办
1、小孩子若是不睡午觉，可以通过调整睡眠环境和培养睡眠习惯，帮助孩子更好的去睡午觉，要提供相对昏暗、安静和凉爽的睡眠环境，这样有助于孩子入睡，也可以培养睡眠固定的时间，尽量用固定的方式来哄睡。
2、例如宝宝吃饱了之后不要让宝宝直接睡觉，因为吃完午饭就立马睡午觉的话，就会影响肠胃。并且在吃完饭之后可以间隔15分钟，这样入睡才更好一些。午睡的时间如果孩子超过了三岁以上，午睡的时间千万不要太长。大概睡30分钟就可以了，如果睡的时间太长的话，那么夜晚睡不着。
3、对于那些不睡午觉，全天精力充沛、晚上睡眠理想、作息规律的孩子，不想睡午觉，那最好的选择是尊重孩子的个体情况，白天好好玩，晚上好好睡。强迫孩子睡，如果睡着了，等于白天强行增加了睡眠时间，结果影响晚上的睡眠，打乱整体作息，得不偿失。强迫孩子睡，如果没睡着，就很糟糕。
