《甜甜的棒棒糖》中班语言优质课教案
小熊也有一根棒棒糖，小熊的棒棒糖还发生了一个故事呢！幼儿边听故事边欣赏图书。
实验：把棒棒糖放到水里问：（1）棒棒糖放到水里会怎样呢？让我们一起来看一看。（2）用什么办法可以让棒棒糖溶化得快一点呢？师：小朋友们想的办法真好，小熊把棒棒糖放到小河里，小鱼、乌龟、螃蟹都游来啦。它们都吃到甜甜的棒棒糖啦！小熊高兴，棒棒糖也很开心。
开始部分。出示棒棒糖，引入活动。师：看看老师带来了什么？棒棒糖是什么味道的呢？这根甜甜的棒棒糖是小熊的。它和小熊有一个好听的故事呢，大家猜猜，它和小熊会发生一个什么样的故事？师：小熊和棒棒糖到底会发生什么故事呢？我们一起来听听。欣赏故事，感受小熊的心情变化。
《好吃的棒棒糖》中班教案
1、情景导入，激发兴趣。通过小熊的故事引入，激发孩子们的兴趣。观察实物，初步感知。引导孩子们观察棒棒糖的形状、颜色以及螺旋线的特点。教师示范，讲解方法。通过欣赏范画和示范操作，让孩子们了解制作棒棒糖的步骤。幼儿操作，教师指导。
2、教师小结 ： 大家表演的都非常好，那如果小熊再有一根棒棒糖，小熊会怎么做？我们下节课再来表演！ 附故事：《甜甜的棒棒糖》 小熊有一根棒棒糖，一根甜甜香香的.棒棒糖。它独自来到河边，拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃。一条小鱼游来了，小熊赶紧把棒棒糖藏起来。
3、小熊也有一根棒棒糖，小熊的棒棒糖还发生了一个故事呢！幼儿边听故事边欣赏图书。
4、咦！现在请小朋友把做好的棒棒糖举起来，看看和老师的是不是一样的，你们的没有小尾巴，现在请石老师给每个小朋友发一根小尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面。 小小棒棒糖展览会。
奥尔夫《棒棒糖》音乐游戏教案分享,教学法应用案例
1、奥尔夫音乐游戏旨在强化动作训练与节奏感知，教师在活动前应明确目标并准备教具，遵循教案进行。此过程中的体验与反思至关重要，奥尔夫音乐教学法强调过程而非结果，鼓励自然发挥。
2、欣赏多种风格的棒棒糖，在对棒棒糖上螺旋线装饰图案的猜测、联想中，体验螺旋线的纹样构成，感受其形式美。 在集体合作有关棒棒糖的游戏过程中，感受游戏的乐趣。 活动准备 棒棒糖若干。 有螺旋线装饰图样的生活用品和工艺品图片若干，做成幻灯片。 长条红纱、圆筒棒各一。
3、《棒棒糖》小班美术教案 篇1 棒棒糖是孩子喜欢的并品尝过的一样糖果，深受孩子的喜爱。孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖。但由于年龄小，手腕及手指还不灵活。 活动目标： 引导幼儿大胆作画，激发幼儿对绘画活动的兴趣。 幼儿掌握画圆的技能，锻炼手腕及手指的灵活性。 启发幼儿好东西要与他人分享。
4、幼儿园小班教案 篇1 【活动目标】 在分享中认识新的糖果，感知糖不同的颜色、外形、味道。 感受与同伴一起品尝糖果的乐趣。 【材料准备】 每位小朋友带一支棒棒糖。 【活动过程】 每组幼儿介绍自己带来的棒棒糖。
5、．操作：幼儿将棒棒糖放在杯中。2．模拟：（1）我是一根棒棒糖（幼儿用肢体动作扮演棒棒糖）。（2）会搅拌的棒棒糖：欣赏音乐——棒棒糖是怎样搅拌的？动作再现——用肢体动作表现棒棒糖的搅拌（有节奏、创造性地表现）。故事穿插——幼儿多次表现。
6、教师小结：小朋友们想的办法真好，小熊把棒棒糖放到小河里，河水变甜了，水里的朋友都出来了，它们都吃到甜甜的棒棒糖，成为了好朋友。 小班教案《甜甜的棒棒糖》 篇4 活动目标： 欣赏棒棒糖，感知棒棒糖的形状美与色彩美。 学习用彩泥制作棒棒糖，巩固团员、搓长、盘条等技能。
幼儿园教案
幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 欣赏、理解散文诗，感受诗歌优美的语言和意境。 能大胆想像、创编诗歌。 培养细致观察和较完整表述能力。 学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。 帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
幼儿园优秀教案 篇1 不挑食 活动目标： 创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。 根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。 活动准备： 教学挂图《不挑食》、吃饭的场景（桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等）、小熊嘟嘟布偶。 活动重点： 学会儿歌。
幼儿园优秀教案 篇1 设计意图： 大班幼儿动手能力强，自理能力有所提高，但往往在如何整齐合理地摆放物品上能力较弱。为此我设计了本节活动。目的是让幼儿在做中学，引导幼儿发现空隙，填补空隙，学习如何合理利用空间。同时能在生活中学会整齐摆放物品，养成良好的习惯，也为入小学做好一定的准备。
幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 能仔细观察，知道多种植物种子的特点。 在观看视频、配对游戏中自主了解种子不同的旅行方式。 产生继续探究其它种子旅行方式的欲望。 培养探索自然的兴趣。 让幼儿学会初步的记录方法。 活动准备： 根据图画书内容制作的动画课件。
幼儿园优秀教案 篇1 活动目标 通过多媒体教学手段让幼儿欣赏、理解故事，培养幼儿识字阅读的兴趣，使幼儿懂得遇事要多想办法，并努力战胜困难。 通过找字卡活动让幼儿又快、又准、又多地说出描绘天空、草、面包的形容词，培养幼儿对文字的兴趣和思维的求异性、流畅性、发散性和敏锐性。
幼儿园优秀教案 篇1 【教材分析】 中班幼儿对数的形成、点数已有粗浅的经验，本活动通过“纸宝宝找家”的游戏情景，引导幼儿在游戏和操作中，学习、理解7的数数与形成，懂得两数多一少一的关系，促进幼儿数字概念的形成，激发幼儿对生活中的数字的兴趣。
小班《棒棒糖》教案
《棒棒糖》小班美术教案 篇1 棒棒糖是孩子喜欢的并品尝过的一样糖果，深受孩子的喜爱。孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖。但由于年龄小，手腕及手指还不灵活。 活动目标： 引导幼儿大胆作画，激发幼儿对绘画活动的兴趣。 幼儿掌握画圆的技能，锻炼手腕及手指的灵活性。 启发幼儿好东西要与他人分享。
活动目标：学习用封闭的圆形来表现棒棒糖的外形特征，在绘画过程中大胆表达自己的想法，体验各种颜色作画的乐趣。 活动重点与难点：重点是画封闭的圆，将棒和糖连在一起。难点是用多种色彩装饰棒棒糖。 活动准备：棒棒糖一根、PPT图片一组、油画棒、操作纸。
幼儿操作 教师指导孩子们将各自的棒棒糖放入杯中的水中，让水娃娃也尝一尝。 比较并做记录 引导孩子们观察棒棒糖的变化，记录水的颜色和味道的变化，让孩子们亲身体验糖在水中的溶化过程。最后，通过提问和总结，帮助孩子们理解糖在水中的变化原理。
出示各式棒棒糖，引导幼儿进一步观察，学习讲述。①“小朋友，你们看，谁来了？和小熊打招呼。小熊为我们带来了更加漂亮的棒棒糖，想不想看？小熊说了，谁能讲出棒棒糖的样子，他就和谁做好朋友。
小班美术活动棒棒糖教案含反思 篇3 《棒棒糖》 活动目标 学习用圆形、螺旋线、竖线表现棒棒糖的外形特征。 能够大胆作画，乐于参与绘画活动。
《彩色棒棒糖》幼儿园托班艺术教案
1、红、黄、绿三种颜色的团泥分成若干小块，装在小筐里，每组一个小筐。泥工板人手一块，数字根或小木棍人手一根。泡沫板一块，用两到三只颜色的.泥团做好的棒棒糖一个。活动过程：出示做好的棒棒糖，请宝宝观察，并说一说它的颜色，激发宝宝活动的兴趣。
2、《棒棒糖》小班美术教案 篇1 棒棒糖是孩子喜欢的并品尝过的一样糖果，深受孩子的喜爱。孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖。但由于年龄小，手腕及手指还不灵活。 活动目标： 引导幼儿大胆作画，激发幼儿对绘画活动的兴趣。 幼儿掌握画圆的技能，锻炼手腕及手指的灵活性。 启发幼儿好东西要与他人分享。
3、有限出示几块棒棒糖，棒棒糖有个助攻不同的颜色没让幼儿感受颜色。 再次出示图片，提醒幼儿在纸上能够画出美丽漂亮的棒棒糖颜色、花纹，让幼儿观察棒棒糖的装饰画，有线条形状、圆点形状。 示范其中一间作品。 幼儿开始作画，在绘画活动中，老师进行指导。 幼儿画好的作品进行讲评，特别是颜色、形状、线条。
4、幼儿园教案 篇1 教学目的： 暖色调的认识与运用。 激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 培养幼儿良好的作画习惯。 教学要点： 以棒棒糖的形态让孩子练习圆形的排列组合、互叠重复，同时认识、区分冷暖色彩，及掌握暖色的运用。 教学材料： 水粉颜料、水粉画工具、8开水粉纸。
5、幼儿园小班美术教案 篇1 活动目标： 能用按压、包裹的技巧来制作棒棒糖。 用搓圆、搓长条的技能尝试装饰棒棒糖。 欣赏自己与同伴的作品，体验游戏的快乐。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。