幼儿园教育随笔:孩子挑食怎么办
教育随笔：挑食的孩子 小杰是班上的插班生，他吃饭时的举止引起了我的注意。他总是最后几个吃完，而且似乎在数饭粒。与家长沟通后，我发现小杰有严重的挑食问题。他的饮食非常单一，只吃豆腐、鸡蛋、豆干和毛豆等。我决定与家长合作，帮助小杰养成良好的饮食习惯。 子浩今天的午饭吃得很不愉快。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出教师要鼓励幼儿做力所能及的事情，给予孩子肯定，不要因为做不好而一切代替。指南中还提出要引导幼儿学会一些自理的基本要求。但是在这两个事例中我也开始琢磨，找一些原因的存在。
在午饭环节，多多鼓励幼儿好好吃饭不挑食，并不断的表扬吃饭好的幼儿。离园时，与他的家长沟通交流，让他在家中也尽量避免挑食的现象，尽量少吃零食和糖果。 3-4岁幼儿具有良好的生活与卫生习惯方面的发展指标是“吃东西时细嚼慢咽，还要避免挑食、偏食。
科学饮食教学随笔
良好的饮食教育不仅限于学校，家庭的影响同样重要。家长应鼓励孩子分享，教育他们在家中参与食物分配，同时注意不要过度溺爱，给予孩子适当的自主权，培养他们独立和负责任的饮食态度。通过这些教学随笔，我们看到科学饮食教育在实践中需要教师、家长和孩子共同参与，以促进健康成长。
关于氧化三甲胺的随笔 起源与代谢 TMAO的基本信息：TMAO，全称Trimethylamine oxide，中文名为氧化三甲胺，是一种无色无味的化合物。代谢过程：在高温或酶的作用下，TMAO会分解为三甲胺，TMA在鱼类腐败时会释放出鱼腥味。
―――《退庵随笔》清梁章钜 若耗散真精不已，疾病随生，死亡随至。―――《尊生八笺》明 高濂 酒色之类，使人志气昏酣荒耗，伤生败德。―――《食色绅言》明陈继儒 御女之法，能一月再泄，一岁二十四泄，皆得二百岁。
六实小幼儿园教育随笔——吃饭不挑食
1、很多幼儿都有挑食的不良习惯，不喜欢吃粗粮，不喜欢吃绿叶蔬菜，如芹菜、韭菜、油菜、香菜、小白菜等；不喜欢吃青椒、茄子、胡萝卜；不喜欢吃虾皮、紫菜、菌类等食品。 针对这些现象我们进行了家庭调查，结果令人吃惊，有90%的幼儿挑食是由家庭饮食习惯决定的。
2、我以为她只是不想吃饭才这样，在跟她妈妈的交流中发现她在家里也是如此，她妈妈做饭也很头疼，她妈妈说从小就不吃肉，我说时间长了对幼儿的发育不好，她妈妈也表示很担心。我决定跟她交流交流。
3、”但又觉得这样做有些不.妥，于是又对小朋友说：“要请几位小朋友来帮助她，谁愿意来帮她小朋友啊！”话音刚落，就有小朋友跟着她读起来了。刚开始，温xx还是很害怕，不敢大点声音，害怕自己读错。当孙紫祥听到其他幼儿读的声音很大，渐渐的，渐渐的胆子也大了起来，能够不依赖小朋友，自己看着书读。
4、在这天吃饭之前，我又一次的讲述了一次“吃饭要则”，就在她们刚要开始吃饭的时候，这时候孙运程小朋友大声说：“老师，我们来比赛看一看谁先吃饱！”。我一想：这是个好办法，说不定这个办法可以帮助孩子们改善吃饭的一些不好的习惯，于是，我痛快的答应道：“好啊”。
5、幼儿园大班教养笔记（1）：纠正孩子的挑食 小可聪明又伶俐，凡事总要争第一。但是吃副餐时总是落在别人后面，为此我和小可的妈妈进行了交流，妈妈更是大吐苦水说：“老师，我实在是没有办法，真没办法。在家总要我们追着喂，靠喝牛奶过日子。
6、以后，再有不小心把水、菜汤洒在桌子上的，孩子们自己就会拿来抹布擦干净。这不仅锻炼了孩子们的自理能力，还减轻了老师的负担。中班了幼儿吃饭时，老爱往地上、桌上掉饭粒。
幼儿园经典小班教育随笔【四篇】
1、幼儿园经典小班教育随笔（一）生气的小水杯 在我们托班的教室里，每次吃点心或是喝水时都会听见“嘭嘭”的敲击声，无论你是大声提醒还是轻声教育，孩子们亦然是我行我素。
2、【篇一】幼儿园小班常规教育随笔 我国学前教育家陈鹤琴先生曾说过：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的”。孩子们就是在游戏中、在玩中一天天长大和进步的。
3、孩子与老师是互通的.，是相互影响的。在我们给予孩子爱时，孩子也给予了我们不曾拥有的爱；在我们传授孩子知识时，孩子也给予了我们教学方法；在我们给予孩子快乐时，孩子也给予了我们一张张天真的笑脸；我们在奉献自己的同时，孩子也在回报我们。我们拥有了更多的欢声笑语，与孩子共成长。
4、培养创新意识 在小班教学中，我深刻体会到培养幼儿创新意识的重要性。通过引导幼儿主动探索、互动合作，并给予他们自由表达的机会，我营造了一个民主、宽松的学习氛围。我鼓励幼儿们在课堂上“插嘴”，即使他们的发言看似无关紧要，因为这些“插嘴”行为往往蕴含着创新的火花。
5、幼儿园小班教育随笔 篇1 在幼儿园里，除了要关心孩子的心理健康，身体健康也要常关注，这时喝水就很重要。因为生命的各个阶段都在不断地吸收和排泄水分来维持基本的生命程序，如果摄入的水不足，各种废物在细胞内不能很快地被代谢出去，积累在体内就会产生慢性疼痛、高血压、糖尿病等疾病。
小班吃饭随笔
1、小班吃饭随笔1 教过新小班的老师都知道，这些孩子大多都没上过幼儿园，比较任性，喜欢按照自己的意愿行事，很是让人头痛。特别是吃饭的时候，这个挑食，那个不肯吃，还有的不喂就不吃。为了让孩子们多吃饭、吃好饭，我试了很多方法。最后得出结论，想让孩子们好好吃饭，只有挑起他们的兴趣。
2、小班撒饭教育随笔篇一 每次中午吃饭时，我们都会讲一下吃饭时的要求。而我觉得最重要的一条就是爱惜食物。一天中午我们吃的米饭，由于孩子小，自理能力不是很好，孩子们老往地上、桌子上掉米粒，我就不停地讲：吃饭时要吃干净，不能把米粒掉地上，你看董锦浠就没掉。
3、幼儿园经典小班教育随笔（一）生气的小水杯 在我们托班的教室里，每次吃点心或是喝水时都会听见“嘭嘭”的敲击声，无论你是大声提醒还是轻声教育，孩子们亦然是我行我素。
4、孩子的胃本来就不大，胃内食物排空需要3-4小时，到了吃饭时间有饥饿感觉，吃饭就香。如果不是定时吃饭，而是点心，锅巴，饼干，各种饮料，乱吃乱喝，胃内总有食物，胃就得不到休息，这样到吃饭时间孩子就没了食欲，再好的东西他也没胃口，自然就挑三拣四。
5、幼儿园小班教师随笔篇1 尊敬的家长：您们好！ 请您每天在孩子的书包内放套衣服，当孩子出汗或者弄脏的时候可以及时更换、以免感冒。 为了给孩子一个良好的饮食习惯、请不要给孩子带零食来幼儿园，否则会影响孩子的正常食欲，不利于对身体的健康成长。
幼儿园小班保育随笔
1、幼儿园小班保育随笔：奖励机制促进幼儿饮食均衡：在幼儿园小班的午餐时间，老师巧妙地运用了奖励机制，成功激发了挑食孩子们对食物的兴趣。通过给予漂亮的“小星星”作为奖励，孩子们在老师的引导下逐渐克服了挑食的习惯。
2、小班保育员随笔篇一 班里的新生浩浩，自理能力较差，特别是吃午饭更成了难题。还记得他来幼儿园的第一天，浩浩妈妈特别嘱咐我：他不太会自己吃饭，在家都是我喂的，麻烦老师费心帮着喂喂。吃午饭时，我特别关注了浩浩。他盯着碗里的菜并没有要自己吃的意思。
3、幼儿小班保育员随笔1 有时候一颗小树苗，可以长成参天大树，也可能单薄无力甚至枯萎，由此至彼之路其实并不漫长，作为老师的我们，在给予孩子知识的同时，还要给予他们更多的“爱”，我们给予孩子的爱包括父母对孩子的爱，姐姐对弟弟妹妹的爱，朋友之间的爱，老师对学生的爱等等。
4、开学以来，幼儿园小班的秩序逐渐步入正轨。孩子们开始理解时间概念，知道在什么时刻应做什么。哭闹现象明显减少，每个孩子都逐渐展现出秩序感。今日，教师带领孩子们进行户外活动，去滑滑梯。孩子们一听消息，脸上洋溢起灿烂的笑容，他们有秩序地排队走向滑梯。
5、随笔是一种散文体裁，可以抒情、叙事或评论。经典的随笔都有哪些？下面是我为大家收集的幼儿园小班保育员随笔，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园小班保育员随笔1 班里的新生泽泽，自理能力较差，特别是吃午饭更成了难题。
6、幼儿园小班保育员教育随笔1 我到幼儿园当中班保育员一个多月了，这一个多月来，我和孩子们有了感情。每一天早上看到孩子们很有礼貌地和我打招呼，脸上还带着甜蜜的微笑，我就会感觉很充实。平时，孩子们遇到困难也喜欢和我说说他们的事，我是孩子们的一份子，我喜欢和孩子在一齐。