益智区教案(推荐3篇)
教案一： 活动目标： 通过游戏培养幼儿按规律排列及比较10以内数的大小的能力。 培养幼儿的合作意识，养成遵守规则的良好习惯。 活动准备： 格子图棋谱若干。 黄、红两种颜色的饮料瓶盖，瓶盖正面贴有10以内数字。 分放黄、红瓶盖的操作盒。
益智区教案（1）重点指导区域：数学区 区域分目标： 在找一找、摆一摆、拼一拼、分一分中，学会简单的分类和排序。 乐意参与数学操作活动，遇到困难时不轻易放弃，能尝试解决。活动准备：经验准备：知道进区规则，能正确取放材料，尝试过小组游戏。
中班益智区活动方案1 活动目标 在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣。 在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
神奇的瓶子教案汇总：教案一： 设计意图：旨在通过魔术和故事的方式激发幼儿对颜色的好奇心，让幼儿了解红、黄、蓝三种颜色混合能变出橘红、绿、紫的常识。 活动目标： 认识红、黄、蓝三种颜色，并根据标记匹配相应瓶子。 感知颜色混合变化，体验发现的乐趣。 学会用语言、符号记录发现。
幼儿园小班区域活动教案
1、玩法：认识镜子，知道镜子能照出物体的样子，能使用镜子照出自己的面容，说出自己的五官。幼儿园小班区域活动教案 活动目标 培养宝宝搓、拧泥的技能。 准备彩色橡皮泥（红、黄、蓝、绿、巧克力色等）；一个盘子，泥工板，范例一盆麻花。
2、总目标 幼儿自选活动：鼓励幼儿自主选择喜爱的区域活动，并积极主动参与。 玩具管理：要求幼儿用完玩具后及时归位，保持玩具整洁，不破坏玩具，玩具掉落及时拾起。 操作技能：掌握玩具的基本操作技能，认真完成游戏任务。 社交技能：与同伴友好游戏，学会表达个人愿望，礼貌交流，不干扰他人，保持室内安静。
3、活动过程：导入环节： 展示布垫：向孩子们展示各种布垫，引导他们观察布垫的颜色、形状等特点。 激发兴趣：提问孩子们：“这些布垫可以用来做什么呢？”鼓励孩子们发挥想象力，提出自己的想法。
小班区域活动教案
玩法：认识镜子，知道镜子能照出物体的样子，能使用镜子照出自己的面容，说出自己的五官。幼儿园小班区域活动教案 活动目标 培养宝宝搓、拧泥的技能。 准备彩色橡皮泥（红、黄、蓝、绿、巧克力色等）；一个盘子，泥工板，范例一盆麻花。
幼儿园小班区域活动的教案1 【活动设计】 幼儿在享受成人的呵护时，其实也在渴望着当一回“大人”。本次活动旨在满足幼儿这一成长中的心理需要。以幼儿最喜爱的角色游戏“娃娃社区”为载体，让幼儿在成人的角色状态中自然地学习掌握“使用勺子”这一基本生活技能，同时也体验关心他人的情感。
幼儿园小班区域活动教案 篇1 区域活动 科学区：摸一摸 材料：达布口袋、海棉、砂纸、蜡光纸、小瓶内分别装有冷、热水。 玩法：让幼儿伸手在大口袋里摸一摸，说出自己的感受，如：软软的是海绵 指导：注意引导幼儿用语言表达自己对不同物体的感受。
利用幻灯片向家长介绍关于幼儿区域活动的知识。 （1）区域活动的由来（2）区域活动的意义（3）区域活动的内容（4）我班区域活动的创设讨论我能为孩子的区域活动做点什么？鼓励家长利用废旧材料积极为孩子的区域活动增添材料。 制作开心糖果家长作业： 请您利用家里的废旧物品做一件区域里的活动材料。
幼儿园小班区域活动教案 篇1 活动目标： 加深对圆形、长方形、正方形、三角形的印象。 能根据材料的指示进行相应的分类活动。 养成认真思考的好习惯。材料提供： 自制4个颜色不一的天线宝宝，并在每一个天线宝宝的肚子上剪出各种图形。 图形饼干若干。
幼儿园小班区域活动教案 篇1 活动目标 乐意表达自己的想法和感受，并有与其他人交流的意愿。学习有意识地记住家里或亲人的电话号码。知道电话的用途，会进行简单的操作。活动准备 自制电话若干个。应急电话号码几自制小动物电话卡若干。
大班教案《区域》
大班教案《区域》的核心内容如下：活动目标 提升幼儿在自主活动中的动手操作能力和创造能力。 让幼儿在活动中体验并共享快乐。准备材料 益智区：数字版、数字夹。 美工区：半圆筒、纸盘。
大班教案《区域》的核心内容如下：活动目标： 激发幼儿创造力与表现欲，提供丰富的想象空间。 通过撕、折、剪、贴等技能操作，培养幼儿的动手能力。活动准备： 提供多样废旧报纸、调制各色水粉颜料、美毛笔、抹布、剪刀等工具。
通过观看视频，探索蚯蚓的未知世界，激发好奇心。 通过科学实验，深入了解蚯蚓的生活习性。材料准备： 蚯蚓生活习性的视频 六个潮湿与干燥泥土盘各一份，六只蚯蚓 记录纸与笔 指导要点：引导幼儿在视频欣赏中发现蚯蚓的其他秘密，激发探索兴趣。
活动目标是让幼儿在自主活动中，提升动手操作与创造能力，共享快乐。准备的材料包括益智区的数字版与数字夹，美工区的半圆筒。活动开始时，介绍并示范用纸盘制作闹钟，引导幼儿理解时针与分针的功能，并完成一个有数字的闹钟。随后，幼儿根据区域牌进入各自活动区，教师观察并记录活动情况，最后整理区域并总结。
大班区域的活动教案
大班教案《区域》的核心内容如下：活动目标 提升幼儿在自主活动中的动手操作能力和创造能力。 让幼儿在活动中体验并共享快乐。准备材料 益智区：数字版、数字夹。 美工区：半圆筒、纸盘。
大班教案《区域》的核心内容如下：活动目标： 激发幼儿创造力与表现欲，提供丰富的想象空间。 通过撕、折、剪、贴等技能操作，培养幼儿的动手能力。活动准备： 提供多样废旧报纸、调制各色水粉颜料、美毛笔、抹布、剪刀等工具。
大班区域活动教案设计如下：活动目标 合作体验：通过自主选择活动区域，与同伴共同体验合作的乐趣，并感受成功的喜悦。探索能力：能集中注意力，积极探索各个区域中材料的多种玩法。整理习惯：培养良好的物品整理习惯，确保活动结束后物品能妥善归位。