教育随笔:天气冷,幼儿不愿活动怎么办
1、在进行教育活动之前，我们应该让孩子们做一些简单的热身运动，比如跺跺脚、搓搓手，这有助于他们更好地投入到接下来的活动中去。相信只要我们用心引导，孩子们仍然会像以往一样积极参与进来！此外，在课间休息时，我们应多提醒孩子们去上厕所，完成后帮助他们整理好衣物，特别是女孩子，需要特别注意。
2、在活动中教师应该多去和不愿活动的幼儿接触，一起拉着到活动中来！活动后身体自然而然会热起来。在教育活动之前也让幼儿跺跺脚，搓搓手，热身运动做一下，相信你的活动幼儿仍然会向以前一样积极的参与进来！此外，在课间，应多提醒幼儿去上厕所。完后帮幼儿穿一下裤子，特别是女小朋友。
3、把我带来的毛毛虫和他们做好朋友，让他们学它的样子，我先让幼儿看我用肢体动作表现扭扭虫的样子，然后让幼儿来模仿，在句末让幼儿拥抱别的幼儿，让他们感受爱，我还给他们留下了美丽可爱的样子。 分析： 在活动中，孩子与老师自然地拥抱、同伴的接触，这有利于幼儿产生亲近老师、接纳同伴的情绪。
4、接下来我又利用各种活动在小朋友之间开展“抱抱新朋友”活动，让孩子之间尽快的熟悉，充分建立起感情，功夫不负有心人，我们都成了最好的朋友。 都说孩子是上帝牵着手来到这个世界上的，在孩子的世界里体验他们的欢乐是幸福的，我想没有任何一样的东西能代替孩子们天真无暇的笑容的，我的欢乐将与孩子同在。
5、中班教育随笔篇一 我带的是幼儿园中班，小家伙们仿佛有无穷的精力。星期一的午睡时间，冬冬特别兴奋，就是不愿意睡觉。我请人困意，陪他玩游戏，忍不住打了个大大的哈欠，随即，泪水充满了眼眶。冬冬看见了：“老师，你怎么哭了？” “我没哭。
中班区域活动随笔
中班区域活动随笔篇一 中班上学期，幼儿园决定让我班试点实验班，主要在区域活动开展上进行试验，开创出一种非正规活动的进行模式。因为是实验班，所以幼儿园的决策层和实验班的所有老师一起共同策划和布置了班级的区域布局。我们中班的场地因为是改造的，所以本身有点挤。
中班区域活动随笔篇一 天的棋类区有两组小朋友在玩。我看到李绪伟先到，他一直在等待另外一个小朋友来，东张西望的。过一会，章宇辰来到。他就和章宇辰一起下起 飞行棋 来。我看到他们两人一开始的时候好长时间没有下起来。他们一直在说话，好像在争论到底怎么下。尤其是李绪伟，好像说了很多话。
中班区域植物角活动随笔篇三 春天是植物生长的最好时节，是促进幼儿观察力发展和丰富知识了解植物生长的最好阶段。通过创设植物角，既可以美化环境，使活动室美观、充满生气，也可使幼儿的生活更加生动有趣。
为了促进幼儿的身心健康发展，根据孩子的年龄特点和个别差异，我们田马小学幼儿园共分了五个幼儿活动区域，分别是攀爬区域、投掷区域、钻爬区域、沙地区、自由活动区。 攀爬区：主要目的培养孩子攀爬能力及挑战自己的胆量，提高孩子的心理素质。 投掷区：培养孩子手臂的力量以及锻炼了孩子的瞄准能力。
临沭六实小幼儿园教育随笔——做个勇敢的孩子
”话音刚落，就有小朋友跟着她读起来了。刚开始，温xx还是很害怕，不敢大点声音，害怕自己读错。当孙紫祥听到其他幼儿读的声音很大，渐渐的，渐渐的胆子也大了起来，能够不依赖小朋友，自己看着书读。即使，有的汉字还不是很清楚，也能跟着小朋友一起完成。
教育随笔：我孩子在成长1 孩子在一天天的成长，看着他们一天天的变化，我心里很高兴。我的孩子在努力的长大，他们会一天天优秀起来。 这些天变化最明显的就是王xx了。他是一个很听话的小男孩，不爱说话，不爱和小朋友一起玩，但是学习起来却是很棒的。
其次，在日常活动中，我们通过多种方式鼓励孩子们成为勇敢的个体，不惧寒冷。比如，我们可以通过讲述《爱谁懒觉的孩子》和《兔宝宝的棉衣裳》的故事，让孩子们了解到勇敢的重要性。
他们规则意识还不强烈的时候，给了他们一个如此宽松的要求和一个如此大的场地。导致在散步过程中草草的收场。孩子的成长是慢慢积累的，它不是一蹴而就的。孩子们成长所走过的炉石需要我们细心规划的，而不是随心所欲的。
幼儿园大班养成教育随笔1 随着夏天的到来，孩子们都穿上了凉快的衣服，女孩子成了班级里的一道亮丽风景线。各种漂亮的裙子穿在孩子们的身上，让她们显得清凉而美丽。我发现有几个孩子，来到班上就跟同伴展示她的新裙子，当然还不忘转几圈，露出得意的笑容。
区域活动幼儿教育随笔1 为了促进幼儿的身心健康发展，根据孩子的年龄特点和个别差异，我们田马小学幼儿园共分了五个幼儿活动区域，分别是攀爬区域、投掷区域、钻爬区域、沙地区、自由活动区。 攀爬区：主要目的培养孩子攀爬能力及挑战自己的胆量，提高孩子的心理素质。 投掷区：培养孩子手臂的力量以及锻炼了孩子的瞄准能力。
幼儿园大班养成教育随笔
幼儿园大班养成教育随笔1 随着夏天的到来，孩子们都穿上了凉快的衣服，女孩子成了班级里的一道亮丽风景线。各种漂亮的裙子穿在孩子们的身上，让她们显得清凉而美丽。我发现有几个孩子，来到班上就跟同伴展示她的新裙子，当然还不忘转几圈，露出得意的笑容。
幼儿园大班每月教育随笔【一】 教育是启蒙教育，也是人类奠基的教育，教师要运用智慧教育，合理的制订内容和方式、方法，及时的给幼儿进行一定的鼓励，让孩子们树立自信心，要让孩子们持之以恒，还要给孩子们起榜样、示范的作用，利用多种机会对孩子们进行教育，培养孩子们良好的习惯。
幼儿以自我为中心，不替别的幼儿着想，幼儿的行为动机初始一般都是为我而不是为他。4到5岁的幼儿是自我保护意识产生的阶段，自我意识产生之后，幼儿更多的注意我的观察我的能量我的作用，这一时期自我中心占了上风，所以4到5岁的孩子都是从自我出发来进行选取和活动的，他们往往不去思考别人。