小班《我的牙齿》健康教案
1、主题的由来：班中的幼儿不旦坦弊会正确使用牙齿进行咀嚼；进餐后不能主动漱口需教师提醒，在牙齿检查中班中个别幼儿有龋齿。
2、小班《我的牙齿》健康教案 篇1 【主题的由来】 班中的幼儿不会正确使用牙齿进行咀嚼；进餐后不能主动漱口需教师提醒，在牙齿检查中班中个别幼儿有龋齿。 【活动目标】 了解牙齿的结构学会正确咀嚼 让幼儿了解龋齿的形成原因、幼儿学习网危害、掌握保护牙齿的常识，知道牙齿的功能及与健康的关系。
3、幼儿园小班健康教案：牙齿1 活动目标： 能模仿刷牙的动作，掌握刷牙的方法。 能坚持早晚刷牙。延伸活动：请幼儿记录一星期里刷牙的次数。 活动目的： 明白早晚刷牙的重要性。 学习刷牙的方法。 欣赏儿歌的韵律。 活动准备： 牙刷、牙膏、小镜子。可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布。
4、知识经验准备：认识牙齿、牙刷，有刷牙经验。物质材料准备：茶杯、镜子（每个小朋友各一）；牙齿模型一个、奥利奥饼干；PPT《爱护我们的牙齿》。活动过程：出示牙齿模型，认识牙齿特征。认识上牙、下牙、门牙、磨牙，知道门牙、磨牙的不同用处。
5、通过此活动，让幼儿知道牙齿的用途，怎样保护它，从而体会到牙齿健康很重要。发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力，培养幼儿剪贴技能。活动准备：粘有唇形的纸板，剪刀（与幼儿人数相等）。长条形画线的纸若干（背面巾有胶条）。挂图两张，装垃圾的小盒四个。
6、活动准备：教具：蛋壳实验、龋齿形成过程图解、刷牙方法图解、浅龋、中龋、深龋图片、《爱吃糖的老虎》课件。学具：牙刷、饼干、小镜子。活动过程：情景交流，引出牙齿课题。教师扮演牙科医生，引导幼儿观察自己的牙齿，初步了解龋齿。实验对比，做铺垫。
《保护牙齿》小班健康教案
1、《保护牙齿》幼儿园小班教案1 活动目标： 培养幼儿早、晚刷牙，饭后漱口的良好习惯。 教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，知道要保护好牙齿。 活动准备：各种动物头饰若干，钢琴一架。
2、培养幼儿早、晚刷牙，饭后漱口的良好习惯。教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，知道要保护好牙齿。使幼儿知道牙齿的重要作用。教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。学会正确的刷牙方法。活动准备：各种动物头饰若干，钢琴一架。
3、活动目标 旨在教育小班幼儿理解保护牙齿的重要性，并教授正确的刷牙方法。活动准备 准备了一个自制的“大嘴巴”教具，该教具张开后露出一排牙齿，牙齿后面有一个透明塑料袋。还有几幅描绘食物的画。活动过程 活动热身 带领小朋友一起唱一首拍手、张嘴、动脑的小歌谣，活跃气氛。
4、认识牙齿特征，初步了解牙齿作用。知道门牙和磨牙的的使用方法。 能养成餐后漱口的习惯。活动准备：知识经验准备：认识牙齿、牙刷，有刷牙经验。物质材料准备：茶杯、镜子（每个小朋友各一）；牙齿模型一个、奥利奥饼干；PPT《爱护我们的牙齿》。
幼儿园小班《保护牙齿》健康教案
《保护牙齿》幼儿园小班教案1 活动目标： 培养幼儿早、晚刷牙，饭后漱口的良好习惯。 教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，知道要保护好牙齿。 活动准备：各种动物头饰若干，钢琴一架。
准备了一个自制的“大嘴巴”教具，该教具张开后露出一排牙齿，牙齿后面有一个透明塑料袋。还有几幅描绘食物的画。活动过程 活动热身 带领小朋友一起唱一首拍手、张嘴、动脑的小歌谣，活跃气氛。活动导入 展示教具“大嘴巴”，引起小朋友的兴趣。通过提问和互动，引导幼儿关注牙齿。
培养幼儿早、晚刷牙，饭后漱口的良好习惯。教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，知道要保护好牙齿。使幼儿知道牙齿的重要作用。教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。学会正确的刷牙方法。活动准备：各种动物头饰若干，钢琴一架。
出示牙齿模型，认识牙齿特征。认识上牙、下牙、门牙、磨牙，知道门牙、磨牙的不同用处。＂请小朋友看看小镜子，你的牙齿长在哪里？＂＂牙齿长得都一样吗？＂＂哪里不一样？＂＂吃东西的时候你门牙会怎么做？磨牙又做什么呢？＂小结：门牙主要是切断食物的，磨牙主要是磨碎食物的。
正确刷牙是保护牙齿的重要方法，学生分享他们对正确刷牙的理解。 讲述多吃对牙齿有益的食物，少吃或不吃对牙齿不利的食物的重要性。 强调为了保护牙齿，今后饮食方面需特别注意。
活动准备：每个幼儿准备一个茶杯，提供牙刷、龋齿图片。活动过程： 引入主题，设置问题：“宝宝们，你们知道怎样保护牙齿不蛀牙吗？如何做可以让我们牙齿变干净？”激发宝宝探索欲。 老师示范漱口刷牙步骤，强调动作要领。 宝宝们尝试操作漱口刷牙，使用饮用水，教师提醒注意要点，确保宝宝安全参与。
小班健康活动教案《爱护我们的牙齿》
能养成餐后漱口的习惯。活动准备：知识经验准备：认识牙齿、牙刷，有刷牙经验。物质材料准备：茶杯、镜子（每个小朋友各一）；牙齿模型一个、奥利奥饼干；PPT《爱护我们的牙齿》。活动过程：出示牙齿模型，认识牙齿特征。认识上牙、下牙、门牙、磨牙，知道门牙、磨牙的不同用处。
《保护牙齿》幼儿园小班教案1 活动目标： 培养幼儿早、晚刷牙，饭后漱口的良好习惯。 教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，知道要保护好牙齿。 活动准备：各种动物头饰若干，钢琴一架。
小班《我的牙齿》健康教案 篇1 【主题的由来】 班中的幼儿不会正确使用牙齿进行咀嚼；进餐后不能主动漱口需教师提醒，在牙齿检查中班中个别幼儿有龋齿。 【活动目标】 了解牙齿的结构学会正确咀嚼 让幼儿了解龋齿的形成原因、幼儿学习网危害、掌握保护牙齿的常识，知道牙齿的功能及与健康的关系。
小班幼儿园体验探究各种各样动物舌头和牙齿教案
老师：你们是怎样吃花生的？（幼儿：剥开来吃。）怎么剥的？（幼儿：用牙咬。）花生一粒一粒怎样吃到肚子里的？（幼儿：用牙嚼碎。）小朋友吃花生要用牙齿嚼碎。
＂引导幼儿积极讨论，使整个活动气氛都活跃起来，再引导观察动物的舌头。在幼儿猜测这是谁的舌头时，我先让幼儿小组讨论操作＂给动物找舌头＂提高幼儿的兴趣，然后再讲述每个动物的舌头特点和作用。活动中我培养了幼儿的观察能力，让幼儿学会了分辨熟悉的几种动物舌头。
师：对了，是我们的舌头，你有没有仔细的观察过它？今天老师为每个小朋友准备了一面镜子，请你仔细地观察一下自己的舌头，看看它的上面、下面有什么。幼儿边观察边发言。