学前班的加减法等于28的十题
1、教师从题卡中任意取出一个减法算式如16-4=，教师先读算式，然后再找出加法减法板中的数字16 ，用小圆圈圈住，再从蓝色定规中取出4摆放在右端靠着数字16下面的格子中，最后数出前面还剩下几格，剩下的格数就是答案。即16-4=12。 （3）用加法减法板学习20以内的退位减法。
2、破十法是另一种有效的速算技巧。这种方法主要应用于减法计算中，通过将较大的数减去10的倍数，再进行进一步的计算。例如，在计算28-9时，可以先从28中减去10，得到18，然后再减去剩余的1，最终得到17。这种方法有助于孩子们逐步理解和掌握减法运算的规律。
3、数手指加减法：加法例如：15+2我们告诉孩子：把大的数15放在心里，把小的数2用手指表示（让孩子把手指伸出来）指，15后面是16，点两个手指就是117，那么就15+2=17。
学前班两位数减一位数加减法教学方法
1、一种常用的方法是破十法。这种方法通过将被减数分解为一个十位数和个位数，然后将十位数减去减数，再将剩余的部分加上个位数，以此来简化计算过程。比如，在计算16减去9时，可以将16分解为10和6，先用10减去9得到1，然后将这个1加上原来的6得到最终结果8。
2、教幼儿园孩子学习加减法的方法 让孩子能够从小得多锻炼，能够学会数数，在学习数学计算的时候，是作为一个前提的条件，让宝宝熟练地能够从一数到100，从某个数开始继续的数下去，然后再倒数回来，锻炼孩子的思维能力。
3、多跟孩子聊聊，要让孩子明白什么是加法什么是减法，加减可以通过给孩子玩具来教他，给孩子一个玩具就是加，拿走一个玩具就是减。孩子理解加减的能力可以在平时的生活中多加渗透。步骤阅读 在做题时和孩子沟通，了解他对哪些题不懂，具体到某一类题，然后多对这一类题进行讲解。
我想问一下学前班的加减法怎么算,比如20-15=几
-15＝5。加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。
答案就是5，希望我的回答对你有所帮助，欢迎进行采纳。
提高目标的方法，是摆放二堆物品，如一堆是“3”个，一堆是“5”个，你给他二个“3”和“5”的卡片，让他在自己数完后放对位置，判断他是否会了，数与物品的对应或称物品与数的对应是为下一步教加减法做准备工作。
手指辅助延伸法。例1：计算 6＋8= 我至今记得有这样一位小朋友，5以内的加减法很勉强能通过，10以内的就得靠他那10个手指头了。当我们教到20以内的加减法时他就束手无策了，无奈只好脱掉鞋子把自己的10个脚趾头也搬了上来。
这两种方法相对来说，“数手指”只适合两个数中有一个是单数的加法算式，因 为如果两个数都是双数，那么手指就不够用了；而“个、十位相加减法”虽难学些，但能适用于所有算式计算，从可持续性发展的角度来说，我建议用“个、十位相加减法”。
一般的孩子在学前班时就学会了10以内加减法，进入小学后，20以内不进位不退位的加减法稍加练习也能熟练掌握。但是，孩子学习进位加法和退位减法就不是那么轻松了，部分学生的计算速度大大下滑，计算的准确率也降低了，两极分化初露端倪。有的学生由于计算速度跟不上，开始拖拉作业，成为数学学习困难者。
学前班数学加减法怎么教?
教学前班数学10以内加减法，可以通过直观教学、游戏互动和实践应用等方法进行。详细解释： 直观教学法 对于学前班的孩子来说，他们的思维主要是以直观形象为主，因此，通过直观的物品来教授加减法是非常有效的。教师可以准备一些孩子们熟悉的物品，如水果、玩具等，进行数数及加减法的演示。
在培养学前班孩子的数学加减法能力时，首先要教会他们2到10的数字分解。每天可以安排一定时间让孩子背诵这些数字的分解，并帮助他们理解如何运用这些分解进行计算。在掌握了分解的概念后，重要的是要通过持续的练习来巩固所学的知识。为此，可以为孩子购买一本10以内加减法口算练习卡，每天坚持练习两页。
在家教孩子学前班的加减法，关键在于耐心和反复练习。选择他喜欢的水果作为教具，不仅可以激发孩子的兴趣，还能帮助他们更好地理解加减法的概念。刚开始时，让孩子数水果，你不断给他加或减，让他去数，这样反复几次，孩子就能掌握基本的加减法技巧。小孩学东西很快，所以在教的过程中要稍微耐心一些。
学前班数学加减法教学方法如下：小棒法。教宝宝学习加减法的方法有小棒法。跟孩子准备好一些小棒，在教孩子的时候，让孩子一根根的数，通过数小棒来直观的认识加减法，用什么加什么，就喊宝宝按数量数，相信多数两次宝宝就知道了。儿歌法。教宝宝学习加减法可采用儿歌法。
一种常用的方法是破十法。这种方法通过将被减数分解为一个十位数和个位数，然后将十位数减去减数，再将剩余的部分加上个位数，以此来简化计算过程。比如，在计算16减去9时，可以将16分解为10和6，先用10减去9得到1，然后将这个1加上原来的6得到最终结果8。
教学前班数学加减法的方法：先易后难：先从十以内的加减法算起。能够与生活中能够用数量概念表达的物体结合。比如苹果、桔子、荔枝、西红柿、芒果等，这样能够提升孩子的兴趣，也能够让他知道学习数学在生活中的重要作用。巩固成果：家长要利用一切能够利用的时间，来给孩子出题目。