大班《小学和幼儿园一样吗》教案
小学的课桌椅是怎样排列的？（2）小学的黑板报是怎样的？（3）小学教室和幼儿园教室还有哪些不一样？小结：小学的课桌椅分四组排列，从矮到高排座位，可以让每个学生看清黑板。后面的一块黑板就是黑板报，就像我们幼儿园的新新小报一样，有我们感兴趣的内容。
大班综合教案：幼儿园小学大不一样 目标：了解小学的校园环境和幼儿园环境的不同，为幼、小衔接做准备 准备：幼儿用书、挂图6027 过程：以谈话的形式引入主题。
过程：以谈话的形式引入主题。师：你们去过小学吗？你期望中的小学是什么样的呢？幼儿通过交流讨论进行让幼儿看挂图进行详细的了解。鼓励幼儿大胆的引导幼儿阅读幼儿用书。（）师：小朋友，请打开书，看看书中的哪些画面是小学的？哪些是幼儿园的设施？（）幼儿看书
小学的设施和幼儿园的一样吗？哪里不一样？ 小结：小学的操场、校舍、都比我们大，小学有专门的领操台…… 价值分析：回忆已有经验，丰富幼儿对小学设施、建筑的了解。 建构小学 这里也有一所小学，你觉得这所小学还缺些什么？用什么材料、什么方法建造比较合适？ 那我们一起努力把这所小学建造好吧。
小学幼儿园大班教案主要包括以下内容：活动目标： 了解小学学习环境与学习常规：让幼儿对小学的学习环境、课程设置等有一个初步的认识。 观察小学生课间活动并主动提问：通过观察小学生的课间活动，鼓励幼儿主动提问，以获取更多关于小学生活的信息。
大班幼儿谈话活动教案
1、每人一朵小红花，一朵大红花。《幸运大搜索》的PPT（展示孩子们的照片，教师随机点击停止，画面停留在某个孩子的照片上）。展示进步所需的相关材料（照片、作品）。指导要点：活动重点：运用清晰的语言围绕个人进步进行有序交谈。活动难点：学习运用修补技巧来保持和丰富话题。
2、大班语言谈话教案《我喜欢的动画片》 篇1 【活动目标】 愿意与老师、同伴围绕话题进行交谈，能耐心、专注地倾听他人的谈话，体验语言交流的乐趣。 能用清晰、完整的语言说出自己喜欢的动画片、动画片里的卡通形象以及喜欢的理由。 尝试用动作、游戏大胆表现动画片里的角色。
3、大班谈话活动教案：旅游见闻1 活动目标：能用连贯的语言有条理地进行讲述，鼓励幼儿养成安静地倾听同伴讲话、轮流交谈的习惯。乐意把自己的旅游见闻与别人分享。在回忆谈话中萌发热爱家乡的情感。活动准备：与爸爸或妈妈一起收集和家人旅游的照片，景点的纪念品或土特产。
4、自由交谈：你们刚才买了什么鞋，老师注意分层指导，启发幼儿了解各种鞋的不同形状、材料及用途。（2） 集体讨论不同材料的鞋子的用途：A、冬鞋：让幼儿看看、摸摸，感受冬鞋的松软、暖和，知道它们叫棉鞋，是冬天穿的。
5、大班语言谈话活动好玩的绳子旨在引导幼儿围绕主题进行流畅谈话，学习轮流与修补交流技巧，激发表达兴趣。活动前准备各种绳子和相关光碟。活动开始，通过绳子魔术引入话题，寻找身上的绳子用途，讨论生活中的绳子与用处，幼儿观看相关视频并自由讨论。
6、了解自己及同伴的生日，产生对生日的期待 初步了解一些时间方面的知识，并学习统计时间。知道生日的含义，知道自己的生日是几月几日。
大班社会教案:我会交新朋友
大班社会教案：我会交新朋友1 活动目标： 尝试交新朋友，学习和新朋友认识、交往的技能。 体验与新朋友共同游戏活动的快乐。 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
教师：今天，我们到大×班去活动，每个小朋友要找一个新朋友，和他（她）一起在区域里活动。幼儿在同龄班里自主活动，并寻找新朋友。教师注意观察幼儿的交友情况，例如：很快能交到朋友的，不停地换朋友的，一直和一个朋友进行交往的等。
我会交朋友教案（1）活动目标：尝试和同龄人交朋友，学习和朋友交往的简单方法。体验有朋友的快乐。能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：和同龄班的教师交流活动的目的和内容。邀请一部分同龄班幼儿参与活动。活动过程：教师引入话题。
话题引入 教师询问幼儿是否有朋友，介绍朋友的来源。 探讨在幼儿园如何与不同班级的小朋友交朋友。 幼儿交流交友经验。活动实践 教师带领幼儿前往同龄班级。 每个幼儿寻找一位新朋友，一同参与区域活动。 教师观察幼儿交友情况，重点帮助未交到朋友的幼儿。
．教师：在幼儿园里我们只认识自己班的小朋友，今天我们去和大×班的小朋友交朋友，你们会用什么方法去交朋友？3．教师和幼儿相互交流。（二）两个班结对，激发幼儿相互交朋友的愿望。1．初步讨论结交新朋友的方法。教师：我们这里有两个班的小朋友，每个小朋友要找一个新朋友。
树真好大班教案
1、大班语言教案《树真好》的活动安排如下：活动目标 体验感受：通过欣赏《树真好》这一散文诗，让幼儿体验并感受生活中大树的美好。 培养意识：培养幼儿爱护树木和保护环境的意识。 学习技能：幼儿尝试朗诵散文诗，并学习理解及运用重叠词。活动准备 准备包含《树真好》内容的PPT课件。
2、《树真好》大班教案 教学目标： 区分常绿树与落叶树：通过观察和讨论，使学生能够明确区分常绿树和落叶树，并了解它们的基本特征。 了解树木对人类的益处：通过学习，学生能够认识到树木在生态环境中的作用，以及它们对人类生活的积极影响。
3、“树真好”大班教案 活动目标： 知识目标：通过交流与分享，使孩子们了解树与人类生活的紧密联系，认识到生活中离不开树。 情感目标：增强孩子们爱护树木的意识，培养他们热爱自然、保护环境的情感。活动准备： 准备PPT课件，用于展示树的不同种类、作用以及保护树木的重要性。
4、旨在通过《树真好》这首语言优美的散文诗，让幼儿感受散文诗的语境之美，并尝试用诗歌里的语言说“树真好”。结合幼儿了解的树木对生活的好处，通过大书和多媒体辅助，引导幼儿理解、欣赏、学习和朗诵，促进语言表达能力。活动流程： 引发幼儿生活经验，理解诗歌内容。 欣赏散文诗《树真好》。
5、散文诗《树真好》作为系列活动的延伸，总结性地提升幼儿对树与人们关系的理解，感受树木对生活的重要性，并懂得爱护树木。第二部分：教法 采用讨论交流和环境创设的教学方法。讨论交流法让幼儿在理解树对人类作用的基础上，通过交流完成目标。
大班社会教案学会合作
1、幼儿园大班社会《学会合作》教案1 设计思路：孩子是国家未来的栋梁，未来的社会是个竞争与合作并存的社会，“学会合作，学会交往”是社会对我们每个人提出的必备的要求。“合作”对于幼儿个体全面发展也是很重要的。
2、幼儿10人一组过河，师巡视指导。 集中交流：你们刚才是怎么合作过河的？ 小结：要过又宽又大的河，必须大家合作，靠一个人是不行的。合作中每个人都很重要，需要大家商量分工就能安全过河。经验提升：联系生活，明白合作的重要性。
3、尽管其他颜色的泡泡都数对了，因为X颜色没有数对，整个团队合作没有成功，看来大家合作的时候每一个人都很重要。引导幼儿在装气球的游戏中学会合作 让幼儿单独装气球，发现并协商解决问题。小组尝试分工合作，引导幼儿帮忙解决问题。给一点时间，赶快商量一下这一次准备怎么合作。
大班教案
1、幼儿园大班语言教案：一切都会变的教案设计如下：教学目标 提升语言表达能力：通过丰富的语言活动，增加幼儿的词汇积累，提高他们的口语表达能力。 促进思维发展：鼓励幼儿用多种形容词描述物品，培养他们的思维灵活性和创造性。
2、大班安全教案要点如下：活动目标 让幼儿感知火灾的危害性。 学习并掌握基本的逃生自救技巧。 认识常见的消防设施，如灭火器、安全出口指示牌等。 提高幼儿的防火意识，培养勇敢、活泼的个性。 鼓励幼儿积极表达自己的想法和观点。活动准备 准备火灾案例录像，用于展示火灾的危害性。
3、幼儿园大班数学活动教案 活动目标： 训练幼儿的观察力：通过观察数字卡片和思维体的数量，提高幼儿的细节观察能力。 培养思维能力：通过比较、分析和排序等数学活动，锻炼幼儿的逻辑思维能力。 感知不同数的大小：让幼儿通过实际操作理解数字之间的大小关系。 学会10以内的数排序：掌握从小到大的数字排列顺序。