中班美术教案
1、中班美术教案：“这是谁的影子”活动方案 活动目标： 学习单色画的作画方法：掌握单色画的基本技巧，学会如何运用色彩单一但富有变化的画面表现动物形象。 塑造多种动物形象：通过观察和分析动物影子的形状，判断影子对应的动物，并进行添画，突出表现动物的主要特征。
2、幼儿园中班美术活动《花》教案如下：活动目标 通过剪纸活动，激发幼儿的创造力和想象力。 让幼儿了解中国传统民间艺术——剪纸的魅力，学会欣赏剪纸作品。活动准备 剪刀、彩纸、蜡光纸等剪纸所需材料。 各种剪纸作品，包括小兔子、老虎、花等元素的作品，用于展示和欣赏。
3、中班美术《夏天的水果》教案如下：活动目标： 学会运用多种颜色描绘夏天的水果：通过本次活动，幼儿能够掌握使用不同颜色来表现夏天水果的特征。 掌握画出不同形状水果的方法：通过观察和实践，幼儿能够了解并画出各种夏天水果的形状。
4、幼儿园中班美术教案《有趣的线条》主要包含以下内容，以及对应的活动反思：教案内容：活动背景与目的：背景：幼儿对编辫子和毛线有浓厚兴趣，对毛线的其他用途充满好奇。目的：激发幼儿对线条的想象，促进创造性思维发展；增强语言表达能力；培养大胆表达见解的勇气。
《手掌》幼儿园美术教案
中班美术教学教案手掌 篇1 活动背景 中班的孩子以具体形象思维为主，他们喜欢绘画活动，因为画画最能表达出他们的想法与创造，选择“手”作为主题是力求打破原有纸上作画的常规，让幼儿在实践中了解手不仅是作画工具，同时也是作画的材料与表演的对象。
幼儿园手掌画教案1 教学目标： 体验美术活动带来的乐趣与成功，表达自己对生活的感受。 能大胆想象，创造性地将不同的手印添画成各种各样的画。 学习用手印画的方法与技巧。 教学准备： 自制印泥（3—4种颜色），清水，擦手毛巾，大画纸，彩笔，棉签。 已经玩过“变手猜形”的游戏。
引导幼儿讨论人体彩绘的特殊绘画工具。 引导幼儿讨论：自己想为自己的手设计怎样的造型。 教师示范，引导幼儿观察。 组织操作 提出操作要求。 鼓励幼儿大胆地用各种线条或色块装饰自己或别人的手，将手画满。 展示交流 组织幼儿交流。 手绘秀。
积极尝试用勾画手掌来形成树的轮廓，并通过各种线条、图案装饰树，激发对线描画的兴趣，增强艺术美感。能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。培养幼儿探索树的能力，通过感官观察并记录树的样子。根据色彩进行大胆合理的想象 体验想象创造各种图像的快乐。
幼儿园美术教案
1、【篇一】幼儿园中班美术教案：美丽的窗花 活动目标 欣赏剪纸窗花，感受窗花的色彩美，图案美，对称美； 尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。 活动准备 各色正方形蜡光纸彩纸； 剪刀； 喜庆的背景音乐； 窗花范例。
2、《幼儿园美术》优秀教案1 活动目标： 尝试画封闭的圆，并添加线条画成小鸡等形象。 愿意像了不起的鸡蛋哥哥那样学着做自己能做的事情。 活动准备： 炫彩棒、《你好，鸡蛋哥哥》和《加油，鸡蛋哥哥》部分画面、小草背景、山坡背景。 活动过程： 鸡妈妈生蛋 观察图一。
3、幼儿园大班美术教案：桥1 （一）活动目标： 乐意参加游戏，在情境游戏中感受乐曲旋律，体验小熊过桥的不同心情。 初步学唱小熊过桥，愿意用简单的肢体动作表演。 （二）活动准备： 教师会唱《小熊过桥》歌曲，另一位教师伴奏。 积木搭的小桥、小熊指偶。
4、幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标： 对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
5、【 #教案# 导语】小班幼儿年龄小，喜欢随意画画，正处在涂鸦期，探索世界主要靠感觉，在美术活动中，常常以无意注意为主，往往是先做后想或边做边想。 无 准备了以下内容，希望对你有帮助！ 【篇一】幼儿园小班美术教案及反思：五彩的蛋 活动目标：认识各种颜色，能用手指大胆的装饰鸡蛋壳。
幼儿园中班美术优质教案《可爱的仙人掌》
1、然后，一个接着一个的、重叠的继续印上手印。否则的话仙人掌就会掉下来的。等颜料干后，用油画棒画上仙人掌的眼睛、嘴巴，用黑色种上短短的小刺。每个仙人掌上的眼睛和嘴巴可以画得不一样，那么看上去就会很可爱、很有趣。
2、幼儿园中班美术教案《仙人掌》 篇1 【设计意图】 我们班的幼儿好奇心、探索欲望强烈，对所接触的新事物都有尝试的愿望。有一定的求异思维，但创造能力不算强，如果能多开展一些激发其创造性的活动，使其感受到个中乐趣，能促进其创造力的发展及提高其参与创造性活动的兴趣。
3、尝试用彩色笔画仙人掌，认识绿色和黑色、能用两种颜色作画。让幼儿观察仙人掌，书空练习等策略、学习从内向外画仙人掌和涂染的方法。能大胆的作画。培养幼儿良好的作画习惯。能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。教学重点、难点 让幼儿学习，各种颜色的.不同和相同之处。
4、随后，孩子们被带进一个仙人掌展览区，这里摆放着不同种类的仙人掌盆栽，孩子们兴奋地讨论起自己喜欢的仙人掌，分享它们的形状和颜色。接下来，孩子们将使用刻好的萝卜进行拓印，体验一种新的绘画方式。
5、认识各种仙人掌，知道其主要外形特征。大胆作画，积极动脑，能够用萝卜拓印出各种不同仙人掌。以游戏化的学习方式，让幼儿从中体验美术活动的乐趣。活动准备：各种刻好的萝卜， 不同的仙人掌盆栽，贴有花盆的纸张，各色颜料若干盘，记号笔。活动过程：播放仙人掌动画，激发幼儿学习的兴趣。
6、幼儿园美术教案 篇5 活动目标 尝试用彩色笔画仙人掌，认识绿色和黑色、能用两种颜色作画。 让幼儿观察仙人掌，书空练习等策略、学习从内向外画仙人掌和涂染的方法。 能大胆的作画。 培养幼儿良好的作画习惯。 能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。