08教育学试题及答案
1、参考答案：选择题D A B C D B D C B A 1A 1C 1B 1C 1B填空题夸美纽斯的《大教学论》 教育再生产科学知识 延时 学生是独立的社会个体，有独立的法律地位，享有一般公民的绝大多数权利，受到社会的特别保护。
2、我国教育目的的精神实质：〔1〕培养“劳动者”是社会主义教育目的的总要求。教育目的中最根本的问题是回答培养什么人的问题。把每个人都培养成为劳动者，这是社会主义教育目的的根本标志和总要求。社会主义教育培养出来的新人，绝不应是剥削者和寄生虫，人人都应以劳动为荣。
3、其章节结构图如下：除第一章节教育研究概述从宏观和中观论述外，其余八个章节都具有较强的实践性和指导性，其学习方法主要是在理解的基础上识记和运用。教育研究方法考情分析 经过对08-17年教育学统考题目总题量的分析及总结，其中第二章、第五章、第六章、第七章为重点章节。
4、分析了教育学原理教学存在的主要问题，探讨了改革的对策为建议。 关键词：教育学原理；教学改革 作者简介：李章琼（1973-），女，贵州湄潭人，遵义师范学院副教授，研究方向为教育学原理。
5、把“今但贫耳；贫非人患，惟和为贵”翻译出来既可作为答案。
教育学与教学法基础知识试题及答案(6)
1、BC【解析】后两项是近代学制产生以后才出现的，A项是我国近代制度化教育兴起的标志。判断题 F【解析】教育虽然受政治经济制度的制约，但它又具有相对的独立性。T【解析】一节课内完成两项以上任务的课就是综合课。
2、答案：A 第4题（单选题）在前端分析阶段，了解学生的学习特点、掌握学生的知识技能是 很重要的，但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求 时，从教育技术的角度考虑，最理想的预防措施是（）。
3、【答案】：A 本题考查舒尔曼教学知识的划分。舒尔曼将教师的专业知识内容（学科）知识；一般性教学知识（课堂管理组织的原理、策略）；课程知识（教材和教学计划）；一般教学及教学方法知识；有关学习者的知识；教育环境（班组、社区、文化等）的知识；关于教育目标及价值的知识。
4、【答案】：C 本题考查的是教师的职业素养。“既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也”出自《尚书·学记》，意思是；教师只有懂得了教育成功的因素，同时又懂得了教育失败原因，然后才能胜任教师的工作。
5、年颁布的（），是中国最早实行的近代学制。 普通教育学是研究教育的一般原理和中、小学教育规律的一门科学，是师范学校的一门公共必修课程，是（）相结合的学科。 义务教育，也叫（），是由国家用立法形式确定下来强制实行的国民基础教育。 教育过程的基本矛盾是（）。
教育学与教学法基础知识试题及答案(2)
1、F【解析】学生的人格尊严权和身心健康权不容侵犯。1F【解析】西周以后形成了以礼乐为中心的文武兼备的“六艺”教育。1F【解析】教育对社会发展的作用无论有多大都不能超越生产力和政治经济制度的要求而发挥作用，题干所指是教育万能论的观点，是错误的。
2、认知发展制约教学的内容和方法。（2）教学促进学生的认知发展。（3）最近发展区。【参考答案】按照教师组织教学活动所要求实现的不同认识任务，可以将教学过程划分为不同阶段：（1）引起学习动机。（2）领会知识。（3）巩固知识。（4）运用知识。（5）检查知识。
3、幼儿教育基本知识 第一节 幼儿园和幼儿园教育幼儿园幼儿园的概念幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是学校教育的基础阶段。 我国幼儿园的性质和地位社会主义学校教育机构性质和学制系统第一环的地位。
4、安徽教师考编《教育综合知识》考点（二）学习理论的典型教学模式 教学模式是在一定教学思想或者理论下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。当前很多教学方法都有向教学模式方向发展的趋势，本文就基于教育心理学四大流派理论所建立起来的教学模式做简单梳理。
5、教基是什么啊的答案是：教育基础与知识。教基就是教育基础与知识，简称教基，另外还有教育综合知识，简称教综，教基跟教综都是一样的。
6、参考答案：选择题D A B C D B D C B A 1A 1C 1B 1C 1B填空题夸美纽斯的《大教学论》 教育再生产科学知识 延时 学生是独立的社会个体，有独立的法律地位，享有一般公民的绝大多数权利，受到社会的特别保护。