10个儿童破冰小游戏
1、猜猜我是谁 一名同学在额头上贴一张写有人名或物体的便条，通过提问“是”或“不是”的方式，猜出便条内容。此游戏促进思考与沟通技巧。快速读出颜色 反复齐读，引导学生从字面理解转向颜色认知，快速提升专注力与课堂参与度。征集签名 分发表格，学生向他人提问，回答“是”的同学签名。
2、小鸡变凤凰 大家的起始级别为“鸡蛋”； ，每人随意寻找对象，通过剪刀，石头，布或者其他猜拳方式与另外一个“鸡蛋” 猜拳，胜利者可升级为“小鸡” ， 输家仍然为“鸡蛋”。
3、以下是10个推荐的团建破冰暖场小游戏：猎人打兔子：简介：大家右手握拳成“兔子”，左手握拳成“猎人”，通过手指的快速切换挑战反应力，促进团队迅速融合。五毛一块：简介：男女搭配，根据主持人的指令快速组成特定金额的组合，考验团队的默契和策略。
4、“逛三园”游戏则要求每个学生依次说出特定序列的词汇，每个同学必须说出相应的动物，且不能重复或停顿。这个游戏旨在提高孩子们的反应速度和记忆力，同时也锻炼了他们的语言表达能力。“盒子的真假”游戏由老师准备一个盒子，内含学生学过单词的卡片，老师抽卡描述物品，让学生猜测。
5、以下是10个推荐的团建破冰暖场小游戏：猎人打兔子：简介：双手快速切换的游戏，旨在锻炼团队成员的反应速度。五毛一块：简介：根据主持人喊出的钱数，男女成员快速组合成对应数字的小团队，考验团队协作与应变能力。官兵捉贼：简介：随机抽取角色，通过观察和猜测找出“贼”，培养团队的观察和判断能力。
适合儿童玩的游戏
1、丢手绢：这项游戏，又称丢手帕，是中国传统的民间儿童游戏，广泛流行于20世纪七八十年代。扔沙包：只需三个人，便可以玩此游戏。使用重量适中且无明显边角的物品（如小包瓜子）作为投掷物。在指定的场地内，双方轮流投掷沙包，中间的人若被击中则下场，而接住对方投掷沙包的人则能额外获得一次机会。
2、适合儿童玩的游戏有很多，以下是一些推荐：户外游戏 捉迷藏 玩法：一人蒙住眼睛扮演“捉人者”，其他人则在附近找地方躲起来。等“捉人者”喊完一定的时间后，解开蒙眼的布去捉躲起来的人，被捉到的人退出游戏，直到所有人被捉到。
3、以下是一些适合儿童玩的游戏：猜谜游戏：可以锻炼儿童的思维能力和语言表达能力，通过猜测谜语和解决问题，让儿童在游戏中思考和学习。拼图游戏：有助于锻炼儿童的手眼协调能力、空间想象能力和耐心，通过拼接碎片完成图案，让儿童在游戏中获得成就感。
4、传递气球：孩子们围坐一圈，快速传递气球，直到音乐停止，手中持有气球的孩子表演小节目。2- 跳绳游戏：可以是单人跳、双人配合跳、多人接力跳或跳绳绕口令，既锻炼身体又训练节奏感。6- 捉迷藏系列：包括室内捉迷藏、户外寻宝捉迷藏、带道具的捉迷藏等，激发孩子们的探索欲。
儿童活跃气氛的70个小游戏
传递气球：孩子们围坐一圈，快速传递气球，直到音乐停止，手中持有气球的孩子表演小节目。2- 跳绳游戏：可以是单人跳、双人配合跳、多人接力跳或跳绳绕口令，既锻炼身体又训练节奏感。6- 捉迷藏系列：包括室内捉迷藏、户外寻宝捉迷藏、带道具的捉迷藏等，激发孩子们的探索欲。
吸星大法：男女岔开坐成一圈，用嘴吸住一张扑克牌，一个接一个地往下传。传牌者可以尝试进行其他动作，但必须保持扑克牌在口中。如果扑克牌掉落，则需罚酒。此外，传牌者可以选择跳过多人直接将牌传给下一个人。 撕纸游戏：参与者坐成一圈，每人含着一张餐巾纸的一角，依次用嘴撕下纸片。
跳绳夺帕游戏：两个组的甲乙丙先将手帕的一角掖在衣领后面，然后依次相对跳进长绳里，边跳边找机会夺取对方的手帕，先夺到者得分，积分多的组为胜。2 五人制足球游戏：利用篮球场进行五人制足球比赛。
猜猜我是谁 游戏玩法：全班幼儿围成半圆形，一个幼儿背对大家坐好，另一个幼儿轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：“是谁敲我的门呀？”敲门的幼儿“是我，猜猜我是谁？”如幼儿猜不出，可再问：“你是什么人？”“我是你的好朋友。”猜对了，两人调换，游戏重新开始。
7～12岁儿童的三人游戏
1、木头推推推游戏适合7～12岁儿童，通过这个游戏，孩子们可以锻炼身体和毅力。游戏规则是家长平躺在地上，孩子们推动家长的身体，而家长要尽力阻止身体的滚动。这个游戏有助于提高孩子的力量和耐力。 钻山洞游戏是一种有趣的团体游戏，可以培养孩子的空间认知能力和灵活性。
2、钻山洞：请先坐在地上伸直双脚，然后孩子跳过你的脚。孩子跳过去之后，将腰部抬高，让孩子从腰部底下钻过去。这个游戏适合培养孩子空间认知能力，同时锻炼肌肉力、平衡感，爆发力，灵巧度。注意不要压到孩子。小袋鼠绕圈跳：粑粑麻麻先坐在地上，并张开双脚。
3、跳绳游戏：这项简单的活动不仅能锻炼孩子的身体协调性，当家长参与时，它变成了增进家庭成员间默契与配合的良机。家庭成员可以轮流跳，或者一起跳，看看谁能坚持得更久，或者谁能完成更复杂的跳绳技巧。
4、～12岁儿童的团体游戏如下：我是小弹簧。目标：能以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹跳特性，体验与同伴合作、协同游戏的快乐。准备：较为宽敞的场地。玩法：幼儿围成圆圈，教师念儿歌：“我们都是小弹簧，按一按，跳一跳。按得轻，跳得低；按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小弹簧。
