盲人摸象打一成语
盲人摸象（打一成语）是：不识大体 发音 bù shí dà tǐ 释义 大体：关系全局的道理。不懂得从大局考虑。出处 《史记·平原虞卿列传》：“平原君，翩翩浊世之佳公子也，然未睹大体。”晋·袁宏《后汉记》卷一○：“臣愚浅，不识大体。
【谜题】：盲人摸象打一成语 【谜底】：以偏概全 【拼音】： yǐ piān gài quán 【解释】： 以：用；偏：片面；概：概括；全：全部。用片面的观点看待整体问题。
成语谜底为：不识大体 不识大体 [ bù shí dà tǐ ]【解释】：大体：关系全局的道理。不懂得从大局考虑。【出自】：《史记·平原虞卿列传》：“平原君，翩翩浊世之佳公子也，然未睹大体。”晋·袁宏《后汉记》卷一○：“臣愚浅，不识大体。
盲人摸象[ máng rén mō xiàng ]基本解释：比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断。详细解释： 【解释】：比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断。
不识大体的含义：“不识大体”意指不能全面、整体地看待问题或事物，缺乏全局观念。这与盲人摸象的情境相吻合，即盲人由于无法全面感知大象，因此无法识得大象的大体。结合故事与成语：盲人摸象的故事通过盲人的片面感知，强调了全面、整体看待问题的重要性。
不识大体。发音 bù shí dà tǐ 释义 大体：关系全局的道理。不懂得从大局考虑。出处 《史记·平原虞卿列传》：“平原君，翩翩浊世之佳公子也，然未睹大体。”晋·袁宏《后汉记》卷一○：“臣愚浅，不识大体。”示例 上斥为不识大体，仍谕内监在外生事者听人责惩。
灯谜大全盲人摸象
1、猜灯谜盲人摸象打一成语 不识大体 不识大体的词语解析 búshídàtǐ [释义] 识：懂得；大体专：重要的道属理；关系全局的道理。指不能认清大局；不懂得做事、处理问题从整体和长远利益出发。 [语出] 晋·袁宏《后汉纪》：“臣愚浅；不识大体。” [正音] 识；不能读作“shī”。
2、盲人摸象的灯谜“不识大体”意味着无法理解整体的重要性。这个词语来源于晋代袁宏的《后汉纪》：“臣愚浅；不识大体。”这里的“识”意为理解，“大体”指整体或全局的道理。因此，“不识大体”是指一个人无法看清大局，不懂得从整体和长远利益出发处理问题。
3、盲人摸象指什么动物——答案：鼠。盲人摸象 【拼音】： máng rén mō xiàng 【解释】： 比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断。
4、成语，是中国传统文化中的一种独特表达方式，通常由四个字组成，富含深刻的意义。盲人摸象这个成语，就是通过一个简单的故事，告诉我们看问题要全面，不能只看到局部就下结论。猜灯谜，则是另一种中国传统的娱乐方式。
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1、谜底：不识大体 拓展：盲人摸象[ máng rén mō xiàng ]基本解释：比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断。详细解释： 【解释】：比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断。
2、盲人摸象（打一成语）是：不识大体 发音 bù shí dà tǐ 释义 大体：关系全局的道理。不懂得从大局考虑。出处 《史记·平原虞卿列传》：“平原君，翩翩浊世之佳公子也，然未睹大体。”晋·袁宏《后汉记》卷一○：“臣愚浅，不识大体。
3、以偏概全 摸不着头脑 盲人摸象 解释：比喻看问题总是以点代面、以偏概全. 原文：有王告大臣：“汝牵一象来示众盲者。
4、成语谜底为：不识大体 不识大体 [ bù shí dà tǐ ]【解释】：大体：关系全局的道理。不懂得从大局考虑。【出自】：《史记·平原虞卿列传》：“平原君，翩翩浊世之佳公子也，然未睹大体。”晋·袁宏《后汉记》卷一○：“臣愚浅，不识大体。
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6、不识大体。发音 bù shí dà tǐ 释义 大体：关系全局的道理。不懂得从大局考虑。出处 《史记·平原虞卿列传》：“平原君，翩翩浊世之佳公子也，然未睹大体。”晋·袁宏《后汉记》卷一○：“臣愚浅，不识大体。”示例 上斥为不识大体，仍谕内监在外生事者听人责惩。