高中成语积累及解释_高中语文常见成语积累
塞翁失马：比喻坏事在一定条件下可以变为好事。2） 三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大 3） 三足鼎立：比喻三方面的势力对峙。4） 色厉内荏：外表强硬而内心怯懦。5） 闪烁其词：形容说话吞吞吐吐，躲躲闪闪。6） 身体力行：亲身体验，努力实践。体，行。
以下是一些高中语文常见的成语积累：耿耿于怀：心事萦绕，不能忘怀。常用于形容对某件事情或某个人念念不忘，难以释怀。胸无城府：形容待人接物坦率、真诚。指一个人心胸开阔，没有心机，对人真诚相待。炙手可热：比喻气焰盛，权势大。常用来形容某人地位显赫，权势极大，人们争相巴结。
高中语文四字成语积累如下：安步当车：从容地步行，就当乘车一般。安土重迁：留恋故土，不肯轻易迁移。白云苍狗：比喻世事变幻无常。百无聊赖：指生活中思想感情没有依托，精神空虚，感觉什么都没有意思。暴虎冯河：比喻有勇无谋，鲁莽冒险。鞭辟入里：鞭辟：鞭策，激动。
在高考中，成语是语文部分的重要组成部分，因此，成语的积累对于高中生至关重要，尤其是为了备考高考。以下是100个高中成语及其解释，希望对大家有所帮助。 塞翁失马：比喻灾祸在一定条件下可转化为福祉。 拾人牙慧：拾取别人的只言片语当作自己的话。 喜笑颜开：颜开，脸面舒展，指笑容。
成语及解释20个?
【成语故事】古代佛经里讲到有几个盲人去摸大象，一个瞎子摸到大象的腿就说大象像棍子，一个摸到大象的耳朵就说大象像扇子，一个摸到大象的尾巴说像绳子。因为他们摸到的都是大象的一部分而没有看到大象的整体形象摩肩接踵【典故】临淄之途，车毂击，人肩摩。
、伸手不见五指：形容光线非常暗，看不见四周围的事物。2如臂使指：比喻指挥如意，没有牵制。2十指连心：十个指头连着心。表示身体的每个小部分都跟心有不可分的关系。比喻亲人跟自身休戚相关。2食指大动：原指有美味可吃的预兆，后形容看到有好吃的东西而贪婪的样子。
【解释】 梧 鼠：即“鼯 鼠”，为 鼣 鼠 之 误。比 喻 才 能 有 限。
一心一意；心照不宣；不可思议；一帆风顺；一帆风顺；画蛇添足；坐井观天；眉开眼笑；心明如镜；推己及人；一举两得；不可救药；拔苗助长；一蹴而就；守株待兔；爱屋及乌；立竿见影；推陈出新；锦上添花；过河拆桥。一心一意 意思是心思专一，全神贯注。
兴高采烈：原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。1守望相助：为了对付来犯的敌人或意外的灾祸，邻近各村落互相警戒，互相援助。1百发百中：形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。寝不安席：睡觉也不能安于枕席。形容心事重重，睡不着觉。
成语大全及解释出处
锦绣前程 【解释】象锦绣那样的前程。形容前途十分美好。【出处】元·贾仲名《对玉梳》第四折：“想着咱锦绣前程，十分恩爱。”前程似锦 【解释】形容前途如锦绣一样十分美好，多用于祝福语。【出处】元·贾仲名《对玉梳》第四折：“想着咱锦绣前程，十分恩爱。
功成名就 成语释疑：功：功业。就：达到。功绩取得了，名声也有了。成语出处：《墨子·修身》：“功成名遂，名誉不可虚假。” 旗开得胜 成语释疑：刚一打开旗帜进入战斗，就取得了胜利。比喻事情刚一开始，就取得好成绩。
成语出处： 唐·韩愈《清河郡公房公墓碣铭》：“目濡耳染，不学以能。” 2 峰回路转含义： 峰峦重叠环绕，山路蜿蜒曲折。形容山水名胜路径曲折复杂。 成语出处： 宋·欧阳修《欧阳文忠公集·三九·醉翁亭记》：“山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，让泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
成语加造句加解释六年级
无事生非：无缘无故找岔子，存心制造麻烦。造句：有不安本分的强盗，有无事生非的强盗。怒气冲冲：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。聚精会神：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。
个成语解释并造句1 闻鸡起舞 听见鸡鸣就起身，比喻人发奋学习，励精图治。老爷爷在乡下修养，每天闻鸡起舞，打太极拳健身。白手起家 一切靠自己艰苦奋斗，创立了一番事业。王董事长白手起家，如今是王氏集团的总裁。卷土重来 卷土：人马奔跑时卷起的尘土。形容失败后组织力量，重图恢复。
杀鸡取卵：为了得到鸡蛋，杀死鸡，比喻贪图眼前利益而损害长远利益。造句：为了一时的利益而破坏环境，这是杀鸡取卵的做法。井底之蛙：井底下的青蛙只能看到井口那么大的天空，比喻见识狭窄的人。造句：他只去过那个小城市，对外面的世界一无所知，真是井底之蛙。
锦上添花→比喻美上加美，好上加好。家里已经有了电视机，现在又买了电脑，真是锦上添花。气喘如牛→比喻气喘得很厉害。他刚跑完400米，就气喘如牛的问：「我是第一名吧？」能跑善钻→形容动作灵活。小强的动作很敏捷，能跑善钻，这次比赛应该是稳操胜券。