大班语言风从哪里来教案
1、/ 草儿说：/ 当我的身体轻轻摇曳，/ 那是风在吹过。/ 风从哪里来？/ 风就在我们身边。/ 春天，它吹绿了大地；/ 夏天，它送来了凉爽；/ 秋天，它飘来了果香；/ 冬天，它带来了银装。大班语言活动教案《风从哪里来》活动目标： 帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌优美的意境。
2、这首诗歌非常优美，它用拟人的手法以树儿，花儿，草儿的口吻告诉幼儿“风在哪里”，给看不见，摸不着的风赋予了有形的生命。既丰富了幼儿的语言，拓展吵早举了幼儿的想象，又激发了幼儿探索周围世界的好奇心和热爱大自然的情感。
3、《风在哪里》大班语言教案如下：活动目标：理解诗歌内容，感受诗歌里优美的意境。指导幼儿有感情的朗诵诗歌。引导幼儿运用掌握的词汇和以有的经验，进行仿编活动。通过游戏识字，进一步培养幼儿对文字符号的敏感性。在轻松，愉快的游戏中读一些汉字。
4、风在哪里大班教案如下：结合课件、肢体动作，感受诗歌第一部分，并理解词语：翩翩起舞、频频点头、轻轻摇晃。
幼儿园大班语言《识字游戏》教案
散文《落叶》选材来自我们身边的自然事物，自然界的神奇变化总是吸引幼儿关注、好奇的目光，激发起幼儿探究的欲望。教材中童话般的意境将落叶这一平常之物赋予了极强的生命力，生动、形象地向幼儿展现了一幅美丽的自然景象，并在童趣中将散文优美的意境、拟人化与夸张的修辞手法等语言美的魅力充分体现出来。
幼儿园大班识字教案 篇1 活动目标 引导幼儿在探索操作中感知识字的奥妙，并初步认识这三个字，丰富幼儿的语言词汇 通过 游戏 扩大幼儿的识字量， 活动准备： 教师教材用具 识字卡片图画，生字识字卡，几，用，鱼。
出示“女”字宝宝。（师：今天几个字宝宝来我们班做客，和我们做游戏，可是这个字宝宝特别爱漂亮，所以我们准备了漂亮的小帽子，我们来给他戴上吧。）出示“安”的部首，幼儿认识“安”字。（师：字宝宝变成了一个新字，是什么？安）请幼儿为字宝宝“安”组词。
幼儿园大班识字课教案 篇1 活动名称： 听读游戏识字 活动内容： 《金孔雀轻轻跳》 活动目标： 通过观察图画和欣赏课文内容，了解傣族的生活环境和习俗； 重点欣赏第11课课文，巩固欣赏常规。 认读11课相应字词：羽、竹楼、虹、展、拍、绕。 活动准备： 《幼儿用书》人手一册，录音机、磁带。
大班幼儿语言教案怎么写
大班幼儿语言教案：《月亮姑娘做衣裳》活动目标：理解故事内容，进一步了解月亮的变化过程，知道月亮每天都在变化。学习故事中优美的语言，并根据故事展开丰富的想象。活动准备：月亮变化图4张，衣裳图3张纸，剪刀，胶水，蜡笔，记号笔等。
大班语言教案 篇1 活动目标： 通过复述故事中的角色对话以及运用对话中的句式，说出新的句子，进行续编。发展幼儿思维的跨越性和流畅性。 培养幼儿安静的进行倾听同伴讲述故事的良好习惯。 活动内容： 续编故事《小猴子卖圆圆》 活动准备： 手偶三只，商店背景图一张，需创编背景图一张。
幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动目标 1 能积极参与语言活动，对故事表演感兴趣。 2 丰富词语：东倒西歪，乱七八糟。 3 在理解故事内容的基础上大胆推测想象，发展语言表述能力及分析能力。
大班语言活动教案
大班语言活动教案 篇1 活动目标 通过观察图片，讲述内容，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。 丰富词汇，培养幼儿学习散文的兴趣以及对文学作品的欣赏能力。 通过学习散文，培养幼儿良好的说话习惯。 引导幼儿在文学作品中学习，感悟生活。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
大班语言活动教案 篇1 活动目标： 熟悉诗歌结构，学习仿编诗歌。 学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。 萌发对文学作品的兴趣。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。 活动准备： 分别画有白云，小鸟，蝴蝶，小鱼，的图片，幼儿人手一份。
幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动目标 1 能积极参与语言活动，对故事表演感兴趣。 2 丰富词语：东倒西歪，乱七八糟。 3 在理解故事内容的基础上大胆推测想象，发展语言表述能力及分析能力。
大班语言活动教案 篇1 活动目标 了解我国古代的四大发明，知道印刷术、指南针、火药和造纸术的名称及其作用。 通过分组答题培养幼儿大胆讲述的能力。 激发幼儿作为一个人的自豪感。 重点、难点 重点： 知道四大发明的名称及对人们生活的影响。 难点：能运用已有经验大胆讲述。 活动准备 四大发明的图片。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的大班语言活动教案4篇，欢迎大家分享。 大班语言活动教案 篇1 活动目标： 感受、理解 诗歌 的主要内容，体验作品的语言美和乐趣。 鼓励幼儿自主探索、大胆 游戏 ，发展幼儿的观察力、想象力、口语表达能力和审美情趣。
幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动目标： 核心经验： 感受故事的趣味性，体验猜测所带来的乐趣。 能用较连贯的语句，大胆地在同伴面前表达自己的想法。 懂得同伴间要互相体谅，遇到困难要开动脑筋，想办法。 活动准备： 课件、碗、小老鼠、狗熊的头饰 环境准备： 椅子排成圆弧形。
大班语言教案
大班语言活动教案 篇1 活动目标 通过观察图片，讲述内容，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。 丰富词汇，培养幼儿学习散文的兴趣以及对文学作品的欣赏能力。 通过学习散文，培养幼儿良好的说话习惯。 引导幼儿在文学作品中学习，感悟生活。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动目标 1 能积极参与语言活动，对故事表演感兴趣。 2 丰富词语：东倒西歪，乱七八糟。 3 在理解故事内容的基础上大胆推测想象，发展语言表述能力及分析能力。
大班语言教案 篇1 活动目标： 通过复述故事中的角色对话以及运用对话中的句式，说出新的句子，进行续编。发展幼儿思维的跨越性和流畅性。 培养幼儿安静的进行倾听同伴讲述故事的良好习惯。 活动内容： 续编故事《小猴子卖圆圆》 活动准备： 手偶三只，商店背景图一张，需创编背景图一张。
大班语言活动教案 篇1 活动目标： 熟悉诗歌结构，学习仿编诗歌。 学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。 萌发对文学作品的兴趣。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。 活动准备： 分别画有白云，小鸟，蝴蝶，小鱼，的图片，幼儿人手一份。
幼儿园大班语言活动教案
幼儿1：报告黑猫警长，草丛在动，有动静。幼儿2：草丛是风吹动的。幼儿3：不对，一部分草在动，不是风吹的，是有情况。 “黑猫警长”下令：立即监视草丛。发现动静马上行动。（“白猫警士”包围草丛，救出小白兔，抓出一只大灰狼。） （4）请幼儿将刚才表演的.故事用流畅的语言进行讲述。
在重点环节引导幼儿大胆猜测狗熊大叔发现老鼠偷吃他的蜂蜜时的态度中，幼儿思维活跃，踊跃发言，有的孩子还能能用肢体语言来表达。有的孩子能列举一些自己宽恕别人的事，有效体验了宽容别人的愉悦，较好的达到了预期目标。 幼儿园大班语言活动教案 篇2 活动目标： 理解故事情节，猜想、讲述红帽子的多种用途。
大班语言活动教案 篇1 活动目标： 熟悉诗歌结构，学习仿编诗歌。 学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。 萌发对文学作品的兴趣。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。 活动准备： 分别画有白云，小鸟，蝴蝶，小鱼，的图片，幼儿人手一份。
幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动目标：能根据11只小猫的行为动作和表情，培养阅读理解和阅读预测的能力。初步感受生活中规则的重要性。运用已有的知识经验，创新续编故事，大胆想象和讲述。理解故事内容，大胆讲述简单的事情。培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动内容： 童话故事《去年的树》 活动目标 发展幼儿理解故事的能力，能听懂故事大意。 培养幼儿的环保意识，教育幼儿懂得爱护树木。 教育幼儿要诚信，答应别人的事要做到。 活动重点： 发展幼儿理解故事的能力，培养幼儿的环保意识。
在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家收集的幼儿园大班语言活动教案6篇，欢迎大家分享。 幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动目标 能仔细倾听录音《嫦娥奔月》的故事。 说说中秋节的来历、习俗。