《有趣的节奏》音乐教案
《有趣的节奏》音乐教案1 活动目标： 幼儿通过活动学会掌握节奏强弱规律。 能根据动物外特征，初步探索用不同语言动作表现强弱特点。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
趣味环节“节奏小屋”中，学生需根据节奏敲击门铃进入小屋，通过听辨节奏，掌握与小动物互动的规则。课程最后部分，学生分组模仿《羚羊赛跑》，强调动作的轻快与重心的移动，以适应音乐的速度变化。课程结束时，学生将随着“蝴蝶飞”的音乐节奏飞出教室，结束有趣的节奏探索之旅。
活动过程中也存在着一些不足之处，在分组演奏乐器这一环节，如能请配班老师用钢琴为幼儿伴奏效果可能会更好，还有分声部演奏播放背景音乐时，在第一乐句有一部分幼儿有点跟不上节奏等等。
幼儿园中班教案《有趣的声音》
1、“动物叫”的手机铃声、自然界中的风声、雨声、雷声、鸟叫声、水流声以及警报声、鸣笛声等音效、瓶装豆子、瓶装水、哨子、碗、水杯及各种打击乐器若干，卡纸。 活动过程： 魔术导入，引发探究兴趣。 师：小朋友们，今天老师给大家带来了一个精彩的魔术，你们可要仔细的看，认真的听。
2、声音游戏。 在音乐《火车开啦》中，和幼儿玩开火车游戏，让幼儿说说：到站时，听到了什么声音？火车开动时是什么声音？说出哪个声音长（短）？ 鼓励幼儿大胆想象，说说自己在生活中都听到过哪些声音？并模仿，知道谁的声音长（短）？肢体游戏。
3、引导幼儿在说出不同动物叫声的基础上，初步认识象声词：叽、呷、咩、喵。指导幼儿通过观察比较“叽、呷、咩、喵”四个汉字的相同之处。初步了解汉字构成的规律。提高幼儿对学习汉字的兴趣。
4、听音乐《有趣的声音》，鼓励幼儿模仿音效，让幼儿说出听到了哪些声音，哪个声音长？哪个声音短？ 小结：我们生活中的声音，有长也有短，老师用一根长纸条表示长音，如：喵-；把这根长纸条剪成两段，就变成两个短音，如：汪汪；出示纸条，让幼儿形象理解。
5、音乐：《有趣的声音》、《火车开啦》。 图谱。 乐器。 活动过程： 声音游戏。 在音乐《火车开啦》中，和幼儿玩开火车游戏，让幼儿说说：到站时，听到了什么声音？火车开动时是什么声音？说出哪个声音长（短）？ 有哪些小动物来了？让幼儿说出动物的名称，然后模仿叫声及动作。如：。
幼儿园大班教案《有趣的声音》
1、幼儿园大班教案《有趣的声音》1 设计意图： 声音与幼儿的生活密切相关。对于大班幼儿来说，声音是十分熟悉的，在桌面游戏时，孩子们总爱用不同的玩具敲击，发出各种各样的声音，并对声音是怎样来的产生了浓厚的兴趣；另一方面，随着幼儿年龄增长，说话的声音也越来越大，有的甚至喜欢高声尖叫。
2、活动过程：开始部分（猜声音游戏），基本部分（玩声音，感受声音的多样性），结束部分（演奏有趣的声音）。开始部分：请幼儿猜说话者的声音，引导他们关注声音的不同。基本部分：通过敲击物品体验声音的产生与停止。感受不同物品发出的声音，区分清脆、低沉、高音、低音。
3、引导幼儿发现声音的制造。 （1）教师出示一只空瓶子摇一摇，请幼儿听听有没有声音；再拿出一颗豆子放到空瓶子里摇一摇，请幼儿听听有没有声音。 （2）将豆子放进瓶子里，盖上瓶盖摇一摇，请幼儿听听发出的“沙沙沙”声音。 （3）分别请个别幼儿挑选几种不同的材料试一试、说一说制造声音的方法，如敲瓶子、搓纸等。
《有趣的节奏》说课稿
1、活动过程中也存在着一些不足之处，在分组演奏乐器这一环节，如能请配班老师用钢琴为幼儿伴奏效果可能会更好，还有分声部演奏播放背景音乐时，在第一乐句有一部分幼儿有点跟不上节奏等等。
2、有趣的节奏小屋 今天老师带小朋友一起春游“动物园”，在音乐的伴奏下幼儿随老师做重步、轻步走。 “动物园里的小动物们听说我们来做客，都非常热情的邀请我们到它家里去做客，但是它们每一家门上都有一个节奏门铃，只要你做对了上面的节奏，主人就会立即开门让你进去。” 出示节奏小屋（放投影片）。
3、趣味环节“节奏小屋”中，学生需根据节奏敲击门铃进入小屋，通过听辨节奏，掌握与小动物互动的规则。课程最后部分，学生分组模仿《羚羊赛跑》，强调动作的轻快与重心的移动，以适应音乐的速度变化。课程结束时，学生将随着“蝴蝶飞”的音乐节奏飞出教室，结束有趣的节奏探索之旅。
幼儿园中班音乐优秀教案《有趣的石头打击乐器---波尔卡》
1、引导幼儿尝试用石头及辅助材料进行石头打击乐器的制作。制作过程中发现问题教师及时给予幼儿帮助。
2、波尔卡，打击乐器，中班是本教案的主要话题，今天生育网编辑特意整理了幼儿园中班音乐活动教案《有趣的石头打击乐器---波尔卡 》这篇中班音乐教案教案来分享波尔卡，打击乐器，中班等相关知识，希望能对幼儿园老师，家长有所帮助，谢谢。
中班下学期音乐有趣的歌声的教案
学唱歌曲《买菜》，能用歌声表达跟奶奶买菜的快乐。 尝试替换歌词带来的快乐，体验买菜的乐趣。活动准备：课件《买菜》、图谱。活动过程：活动导入 复习歌曲《菜场里的歌》演唱要求：唱准念白部分，并能拍准节奏。
复习歌曲《泼水歌》，进一步感受歌曲情绪，理解歌词的内容。第一遍以提问的形式，引导幼儿用自然好听的声音慢速度有表情的演唱。
通过欣赏《泼水歌》，让幼儿感受歌曲的活泼情绪，并能够用歌声和动作进行表演。 加深对基本动作的掌握，如“矮人走路”，并鼓励幼儿根据歌曲情绪创新动作。 教育幼儿学习礼貌行为，做个有教养的孩子。活动准备： 知识准备：幼儿已学会《泼水歌》并能理解其内容。
幼儿自由创编，教师巡回指导，引导幼儿用第一第二段的句型有节奏地说。
中班音乐歌唱教案1 设计意图 孩子各年龄段特点的分析是有一定依据的。根据中班的特点，我制定了音乐活动《我和小树来比赛》为孩子营造一个将植树护绿带给全人类的思想氛围。体验歌曲的节拍，增强他们的节奏感，提高音乐的审美能力。让孩子在快乐中学会知识。 活动目标： 了解歌词含义，比较树与人成长的条件。
作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？下面是我精心整理的幼儿园中班歌唱活动《欢迎来我家》音乐教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！【 内容与要求 】感受歌曲欢快的旋律，在有趣的情境中愉快地学唱歌曲。