《保护自己》中班健康教案
1、安全教育教案《保护自己》1 设计意图： 《纲要》中指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。
2、认识动物保护自己的多样性。 学习按照特定标准进行分类。 激发参与活动的兴趣，探索动物保护机制。 培养好奇心，乐于实验和探究。 培养科学探索的兴趣。活动准备包括： 知识准备：幼儿已了解动物过冬方式。 视频资源：观看“动物自我保护”录象，辅助学习。
3、《保护我自己》教案1 设计意图 近年来，地震、火灾等自然灾害严重，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，也有的老师不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。所以保护孩子不受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。
4、设计思路方面，考虑到中班孩子思维特点，我们从多种情境出发，通过观察、讨论、实践等方式，让他们了解哪些行为是安全的，哪些是危险的。我们通过一系列的实践活动和操作，让孩子们学习一些简单地自我保护身体的方法。活动流程分为感知讨论、操作实践和强化巩固三个阶段。
安全教育教案《保护自己》
1、培养幼儿自我保护意识。教育幼儿远离危险物品，不做危险事。了解基本安全知识及自救方法。活动准备：小朋友玩危险品受伤的事例图片。活动过程：教师展示图片，引导幼儿观察并个别分享图片内容。讨论生活中可能存在的危险物品与行为。
2、最后，在教室外面的大型玩具中实践自我保护策略，教师示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略。教学反思：在教学过程中，注意到生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在课程中未能全面覆盖。同时，师幼互动存在一定不协调，教师应根据幼儿的具体情况进行教学调整。
3、《指南》指出幼儿要具备基本的安全知识和自我保护能力，对幼儿安全教育不能只停留于简单说教，授之于鱼不如授之于渔。于是在本节安全活动中我采用孩子喜欢的绘本阅读、游戏、讨论、设计安全标记等方法，帮助幼儿了解周围环境中的安全隐患，对幼儿进行安全教育，从而提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力。
4、首先，从设计多种情境，提供多方信息着手，引起幼儿对安全问题的关注，让他们在看看、听听、讲讲、议议中初步懂得自我保护的重要性，为以后的教育作好铺垫。
5、活动过程 首先，通过展示车票，引导幼儿认识并了解车票的用途，进而讨论乘车的基本规则。接着，观看图片，让幼儿观察并判断图片中的行为是否正确，学习乘车安全常识。然后，组织幼儿讨论如何保护车厢环境，培养其环保意识。之后，进行“乘汽车”模拟游戏，巩固幼儿对乘车规则与常识的掌握。
幼儿园大班安全教案:保护我自己
幼儿园大班安全教案：保护我自己 篇1 设计意图 近年来，地震、火灾等自然灾害严重，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，也有的老师不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。所以保护孩子不受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。
幼儿园大班安全教案：保护自己1 活动设想： 在日常生活中，我们常见一些不安全因素存在。如：低处外露的插座、插头；滑梯上松动的螺丝、尖锐的碎玻璃片、树枝等都会被幼儿视为玩具来玩耍，稍不注意就会发生危险。随着幼儿良好习惯的形成和自理能力的提高，他们更需要了解和掌握一些自我保护的常识和方法。
幼儿园大班教案：保护自己1 设计背景 在人们的生活中自护，自救的安全教育应广泛。小朋友生活在幸福的温暖的家庭里，受到家人的关心，爱护似乎并不存在什么危险，但在生活中还是有很多事要注意和小心对待，通过学习有关安全知识，使幼儿树立自护，自救观念。形成自救的意识。 活动目标 1 让幼儿能了解并提高防火意识。
幼儿园大班教案：自我保护1 设计意图： 清晨，明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上，妈妈手记被偷，以及众人帮忙抓小偷的事情。小朋友们听得非常投入，并自发地加入讨论。
首先，通过展示车票，引导幼儿认识并了解车票的用途，进而讨论乘车的基本规则。接着，观看图片，让幼儿观察并判断图片中的行为是否正确，学习乘车安全常识。然后，组织幼儿讨论如何保护车厢环境，培养其环保意识。之后，进行“乘汽车”模拟游戏，巩固幼儿对乘车规则与常识的掌握。
知道并能说出生活中存在的危险因素。认识几种常见的标志，知道它们代表的意义，能积极做出反应。培养幼儿的规则意识，学会保护自己。促进幼儿身体的协调性和灵活性。培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。