大班主题教案:奇妙的水
提问：我们能不能把水蒸汽变成水？ 孩子讨论，提出自己的想法。 利用实验材料进行操作验证。 帮助孩子梳理有关水的三态变化规律的经验：当水的温度在“0”度以下时，水就变成冰。冰融化了变成水。水热了就会变成水蒸气了。水蒸气遇冷又会变成水。
请小朋友用自己桌上的东西（一杯红色的水和白糖，一杯透明的水）制作奇妙的水。教师指导幼儿将白糖用小勺盛到透明的杯子里，要强调白糖一定要放多，一直到糖在水里不能化了为止。
《奇妙的水》大班科学活动教案1 活动目标： 通过实验，了解浓度和水之间的关系，对科学现象感兴趣。 能用自己的语言描述所看到的现象并愿意和同伴交流。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
大班科学奇妙的水教案 篇1 设计背景 水是生命之源，人类生活、动植物的生存以及生产建设等等都离不开水更离不开淡水。这节教学活动对幼儿进行教育是针对现在水资源贫乏，水污染严重的情况对幼儿进行节约用水的教育。 活动目标 知道水的用途和重要性，爱护水资源，节约用水。
幼儿园优秀教案
幼儿园大班优秀社会教案《爱》1 活动目的： 通过本次观察与体验活动，让幼儿对怀孕这一现象有初步的认识；学习表达爱的技能，激发幼儿对他人的爱。 为幼儿创设多项交流活动，发展幼儿的口语表达能力。 在分组活动中，巩固幼儿有规律的排序，同时培养幼儿的审美能力。 培养幼儿对事物的判断能力。
幼儿园《西红柿》优秀教案 篇1 活动目标： 了解西红柿的生长过程。 观察植物生长变化。 乐意参加种植活动。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 活动准备： 照相机，种植地。
幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 让幼儿以一种知觉重组的方式认识蔬菜； 利用蔬菜切面形状、色彩的多样性特点进行图案设计，发展幼儿想象力。 活动准备： 蔬菜若干 活动过程： 蔬菜是孩子们每天都直接接触的事物。然而，这种接触大多是一种自然的接触，一种模糊的混沌的知觉。
幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 了解勇气的多种形式，正视自己，发现自己拥有的勇气。 能够结合生活经验，积极表达对勇气的理解。 勇于接受挑战，体验付出勇气后的成功和快乐。 发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 伴随歌曲的节奏演唱歌曲，并进行简单的仿编。 知道苹果很有营养，多吃苹果对身体健康有好处。 通过肢体律动，感应固定拍。 认真倾听并积极参与歌唱活动。 活动准备： 立体“苹果树”（可随时取放“苹果”）、音乐。
《幼儿园美术》优秀教案1 活动目标： 尝试画封闭的圆，并添加线条画成小鸡等形象。 愿意像了不起的鸡蛋哥哥那样学着做自己能做的事情。 活动准备： 炫彩棒、《你好，鸡蛋哥哥》和《加油，鸡蛋哥哥》部分画面、小草背景、山坡背景。 活动过程： 鸡妈妈生蛋 观察图一。
《神奇的水》幼儿园大班教案
1、活动反思： 在进行实验活动中部分幼儿没有进行动手操作，幼儿之间没有很好的合作意识，而我并没有进行干涉。这致使部分幼儿做些无关于实验的事，而幼儿也没有直接得到结论。在今后的教学中我会提升幼儿间的合作意识和动手能力。
2、请小朋友仔细观察，老师把手里的红色的水倒在透明的水里，会变成什么样子呢？ 教师实验。 教师：请小朋友仔细观察，老师慢慢的将红色的水倒在透明的水里，能不能变成两层？ 幼儿尝试探索实验。 试一试。
3、幼儿有主动探究的欲望，体验成功的喜悦。通过游戏活动，使幼儿直观地感知到自然界中吸水现象。培养幼儿的观察力及动手操作的能力，并在实验中能主动与人合作。活动准备：游戏《帮水搬家》红绿塑料盆个5个（红塑料盆盛合适的水）塑料框5个：毛巾、海绵、毛线团、医用脱脂棉。
4、知识经验准备：幼儿已有经验：知道有些物品在水中会浮于水面，有些物品会沉在水底的浅显知识物质、材料准备：水、葡萄若干、一次性水杯、一次性碗、盘子、糖、盐、味精、抹布、水桶、勺子、小物品若干（核桃、泡沫块、树叶等）、PPT、动画。
5、了解种子的外部特征和生长过程。 培养幼儿对植物生长的兴趣和好奇心。 培养幼儿的观察、比较和动手操作能力。活动准备： 各类种子（如黄豆、绿豆、玉米、小麦等）。 透明容器若干个。 土壤适量。 水。 发芽的种子。
6、《神奇的体温计》我要趁着孩子的兴趣还不退的情况下，带到区域再进行。 幼儿园大班教案《神奇的温度计》2 【活动目标】 认识常见的温度计，了解其用途。 帮助幼儿获取温度计指示温度的粗浅知识，初步掌握正确使用温度计及测量、记录的简单技能。 激发幼儿测量温度的兴趣，培养幼儿的探索精神。