教育随笔:老师我错了
教育随笔：老师我错了1 我们班有个小男孩特别调皮，经常捣蛋，行为也比较莽撞。
幼儿园大班养成教育随笔1 随着夏天的到来，孩子们都穿上了凉快的衣服，女孩子成了班级里的一道亮丽风景线。各种漂亮的裙子穿在孩子们的身上，让她们显得清凉而美丽。我发现有几个孩子，来到班上就跟同伴展示她的新裙子，当然还不忘转几圈，露出得意的笑容。
随笔，顾名思义：随笔一记，是 散文 的一个分支，是 议论文 的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，以下是我整理的幼儿园大班老师 教育 笔记 范文 ，欢迎大家借鉴与参考！ 幼儿园大班老师教育笔记1 小可聪明又伶俐，凡事总要争第一。
记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。
大班常规教育随笔1 天气逐渐转凉，孩子们穿的裤子大多较厚，孩子们在脱裤子和提裤子是都遇到了困难，所以，我组织了领悟提裤子的生活活动。
例如老师说：“没什么，试一试，错了也没关系。”如对幼儿说：“你真棒，回答的真好。”“你是这样认为的。”孩子会有“老师支持我”、“我能行”的喜悦与自豪感，最终会主动的表达。还能够用奖励小红花等方法激发孩子去表现，再者孩子需要时也能够给他一点提示。
幼儿园教育随笔:老师怎样对待调皮的孩子
那么，该如何对待这一类的幼儿呢。 首先：我们要给他关注，因为有的幼儿由于得不到老师的关注而故意做出一些事来引起家长和老师的关注。也就是希望得到重视，所以，我们要关注这些孩子，对他们的行动、做法及时的给予批评和引导。这样一来“调皮生”将会顺着我们的引导逐渐转变。 第二：我们要给他鼓励。
正确的做法应该是，无论孩子是“优秀”还是“调皮”，都应该给予平等的关注和教育。教师应该耐心引导，找到每个孩子的兴趣点，激发他们的内在动力，帮助他们克服困难。此外，教师还应该培养孩子的自我控制能力，通过适当的规则和引导，帮助他们学会自我管理。
以材料为活动的载体的确有一定的实际意义，但操作性的东西太多，往往会分散幼儿的注意力。教师面对幼儿在课堂上有意无意的捣乱，一定要有随机应变的能力，利用恰当的方法。如：做一个亲切的动作、送一个鼓励的眼神、说一句温暖的话语等，都会起到良好的效果。
只要我们善于发现“调皮孩子”的优点，主动打开他们的心灵之门，与他们建立和谐关系，才能促进他们全面、和谐的发展。
幼儿教师教育随笔一：调整心态，快乐教学 每个幼儿园都有那么几个特别调皮的孩子，他们总让老师们头疼不已。前些天，在园里看到老师正在批评那几个调皮的孩子，不由得想到，我们作为一名幼儿园老师，每天面对三四十个孩子，上半天课下来，再遇上几个调皮捣蛋的孩子，难免会生气、会动怒，经常口干舌燥。
．把“调皮孩子”看扁了，认为他们只会调皮捣蛋，其他事情都做不好。2．因为怕“调皮孩子”生事，所以最大限度地限制他们的活动。3．同样一个问题，“优秀孩子”答不出，可以得到老师的提示和鼓励，“调皮孩子”答不出，则要受到老师的批评甚至责骂。
调皮的孩子更需要爱心教育随笔
因此，对于调皮儿童，教师更不应该吝啬自己的语言和表情，而要通过多种形式，向他们表示我们的爱。即使只是一个会心的微笑、一句关心的话语、几下亲切的抚摸，都会使他们感受到“老师还是爱我的，我应该听老师的话”。所以：调皮的孩子更需要爱心。
看不惯孩子的行为，父亲便走了另一个极端，而父亲教育的急躁与简单粗暴并没有改变孩子，反而让孩子学会了解决问题的粗暴，不同的教养方式、不同的是非标准、不同的行为要求，多重矛盾同时作用在一个三岁孩子的身上，造成了孩子今天的问题。
教育随笔：给孩子多一点爱1 每当新学期开始，小班总有新生幼儿入园。他们刚离开父母身边，到一个陌生的环境里，难免总有些恐惧、焦虑的情绪。这时，就需要老师多给他们一点关爱。王皓冉小朋友是我们班这学期刚来的一个小伙子。
幼儿教师教育随笔三篇
1、幼儿园安全教育随笔（三篇） （一）： 幼儿的生命安全关系到千家万户的幸福。透过远程培训，听了专家的讲座，我深感幼儿园工作的细微性、重要性。“千般照顾，不如自护”。
2、作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上到安全，放松，让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会。
3、小班老师教育随笔（精选篇1） 黑格尔认为：人类最重要的艺术本领是想象，美术课最重要的任务就是激发幼儿的想象力，想象力比知识更重要。 孩子们最大的乐趣是幻想！可是很多家长不明白这些，他们以自己的认知来判断孩子的画。
幼儿教育随笔之如何对待调皮的学生
只要我们善于发现“调皮孩子”的优点，主动打开他们的心灵之门，与他们建立和谐关系，才能促进他们全面、和谐的发展。
经过这件事，我觉得要正确对待班上那些调皮的孩子，分析原因进行教育，多些耐心和细心，在观察的基础上机智地予以引导，使其成为乖孩子也不是一件难事。
．把“调皮孩子”看扁了，认为他们只会调皮捣蛋，其他事情都做不好。 2．因为怕“调皮孩子”生事，所以最大限度地限制他们的活动。 3．同样一个问题，“优秀孩子”答不出，可以得到老师的提示和鼓励，“调皮孩子”答不出，则要受到老师的批评甚至责骂。
幼儿教育随笔之如何对待调皮的学生 篇4 培养孩子良好的阅读习惯。书籍是人类进步的阶梯，阅读是开启孩子智慧的金钥匙。高明的父母都会让孩子拥有爱读书的习惯，为孩子多订一些报刊杂志，父母可以陪着孩子进行读书，可以探讨书中某一问题，发表不同的看法，这样为孩子营造了一种阅读的氛围。 培养孩子良好的课堂学习习惯。
幼儿教师教育随笔一：调整心态，快乐教学 每个幼儿园都有那么几个特别调皮的孩子，他们总让老师们头疼不已。前些天，在园里看到老师正在批评那几个调皮的孩子，不由得想到，我们作为一名幼儿园老师，每天面对三四十个孩子，上半天课下来，再遇上几个调皮捣蛋的孩子，难免会生气、会动怒，经常口干舌燥。
教育随笔:多给孩子表现机会
1、教育随笔多给孩子机会1 我和班里的30多个孩子相处已经两年了，现在对于每个孩子的长处我都了如指掌。在平时的工作中。我以每个孩子的长处为基点，鼓励孩子，赏识孩子。使每个孩子在各方面都取得了不同程度的进步。
2、在以后的时间里，我更加留心观察庆庆小朋友，给予了他很多表现的机会。看到庆庆进步了。经过此事，我认识到了仅凭孩子外在的表现去评判一个孩子是不全面的，要多走进孩子的心灵，多和家长沟通，才能全面培养孩子。
3、家庭教育是需要家长充分利用社会资源在休息日或假期带孩子到各处玩一玩，逛一逛从而开阔孩子的视野。家长给幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强起自信心和自尊心，培养乐意与人交往，学习互助、合作和分享。